Докладчик: Водолазская Л. В., к.э.н., доцент кафедры информационных технологий и моделирования ФГОУ ВПО ОмГАУ БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИ

ФГОУ ВПО «Волгоградская академия государственной службы»
Волгоградский государственный технический университет;

ГОУ ВПО «Орловский государственный университет»
ГОУ ВПО «Ставропольская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»

Московская Государственная текстильная академия им. А.Н.Косыгина
ГОУ ВПО «Курский государственный технический университет»

Государственный университет «Семей» Республики Казахстан
Восточно-Казахстанский государственный технический университет
и др.

Вопрос студенческой анкеты в Курганском государственном университете :
«Что Вас привлекает в рейтинговой системе?»
Ответы большинства студентов:

отсутствие претензий на необоснованную оценку ответов
высокая объективность контроля
снятие психологической нагрузки перед экзаменом

Дисциплина «Моделирование социально-экономических процессов», изучаемая в ОмГАУ на кафедре «Информационных технологий и моделирования» студентами по специальности 080502 – Экономика и управление на предприятии АПК на 4 курсе по циклу ОПД.

Были подготовлены и изданы:
- учебное пособие (1 часть)- 2007г.; - методические указания к выполнению курсового проекта-2009 г.;
- методические указания по изучению дисциплины-2010 г.
В 2010 г будет опубликовано:
- учебное пособие (2 часть);

85-100 баллов - «отлично»;
75-84 балла – «хорошо»;
60-74 балла – «удовлетворительно» и менее 60 баллов – «неудовлетворительно».

Дополнительные баллы:
- за участие в конференции, научном кружке и проведении лекции – по 5 баллов;
-за заданный по существу вопрос на лекции -1 балл;
- оформление работы на конкурс- 6 баллов

Бальная оценка видов работ

Шкала штрафных баллов

Шкала штрафных баллов по КП

Не отражена актуальность темы, нет четкой формулировки целей и задач. За каждую ошибку при подготовке исходной информации.

Максимальное количество баллов за выполнение курсового проекта - 80.
Если студент набирает менее 50 баллов, то к защите он не допускается (по решению кафедры).

Распределение рейтинговых баллов за КП

Применение рейтинга оживило учебный процесс и значительно улучшило основные показатели:

1) повысилась посещаемость лекций и практических занятий;
2) возросла доля студентов, работающих в семестре активно и ритмично;
3) возросла успеваемость, при этом качественные показатели значительно улучшились;
4) увеличилось число членов кафедрального научного кружка.

Фрагмент электронного журнала 41 группы- практические занятия

Фрагмент электронного журнала 41 группы- практические занятия

Фрагмент электронного журнала 41 группы –итоговая таблица

Успех рейтинговой системы обучения зависит от преподавателя:
от его готовности организовать учебный процесс и управлять им;
вести дополнительную работу по учету баллов, проверке домашних заданий или контрольных работ;
быть требовательным и соблюдать правила оценки

E-mail:
[e-mail]