"Дорога в школу".

Цель урока: повторение изученного в начальной школе, обогатить словарный запас учащихся, напомнить основные правила дорожного движения

Ход урока:
Вступительное слово учителя.
-Сегодня, ребята, весь урок мы с вами будем играть. Итак:
- В некотором царстве, некотором государстве есть волшебная Школа Дорожных наук. Учиться там очень интересно. Сегодня и мы с вами отправимся туда. Как в любой сказке, на пути нас ожидают разные препятствия, которые нужно будет преодолеть. Только тогда мы достигнем цели.
Представьте себе, что мы из школьного класса вышли на улицу.
Здесь утром и вечером непрерывным потоком движутся трамваи, троллейбусы, автомобили. Четкая работа транспорта и безопасность движения зависят и от водителей, и от пешеходов. Поэтому правила дорожного должны знать не только те, кто садятся за руль, но и прохожие. Эти знания мы сможем получить в Школе Дорожных наук.

Добираться туда долго, путь неблизкий. Давайте подъедем. Вот и остановка. Вспомните, друзья, как нужно вести себя на остановке. А какие слова понадобятся, чтобы потом рассказать об этом?
Словарный диктант с комментированием (необходимо обратить внимание на правописание удвоенных согласных, на особенности неизменяемых существительных - метро, такси, шоссе; на синонимию слов машина – автомобиль;
- Вот к остановке подъехали автобус, троллейбус и трамвай. Ребята, как вы будете заходить? Через какие двери?
В классе два ряда. Значит, ученики первого ряда садятся в автобус, второго – в троллейбус, третьего – в трамвай.
Посмотрим, кто из вас быстрее доедет до Школы Дорожных наук. Могу с уверенность сказать, что это будут те, кто лучше знает правила дорожного движения… и русского языка. Пожалуйста, занимайте места. Чтобы ехать было веселее, давайте поиграем

Отвечать можно хором.
От глаголов неопределенной формы образуйте глаголы 1 лица единственного числа.
Переходить – перехожу,
Тормозить – торможу,
Бежать - …

От имен существительных единственного числа образуйте имена существительные множественного числа:
Переход – переходы.
Вездеход – вездеходы.
Поворот – повороты.
Пешеход – пешеходы.
Транспорт - …

От глаголов единственного числа прошедшего времени образуйте глаголы 1 лица единственного числа настоящего времени:
Обгонял – обгоняю,
Пересекал – пересекаю.
Проезжал – проезжаю.
Регулировал - …

От имен существительных единственного числа образуйте имена существительные множественного числа:
Ядро – ядра.
Ведро – ведра.
Бедро – бедра.
Метро - …

-Немножко поиграли и не заметили, как мы остановились возле белых полос, нарисованных на асфальте. Что это за полосы?
-Верно, переход, «зебра». Вспомнить правила перехода нам поможет игра «Допиши словечко». Перепишите четверостишие. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания:
Если ты спешиш… в пути
Чере… улицу пройти,
Там иди, где весь наро…,
Где есть надпись…(переход).

Красный свет продолжает гореть. Чтобы зажегся зеленый, нужно составить предложение со словом светофор. Запишите свои предложения, выделите в них грамматическую основу, сделайте неполный морфологический разбор.