Содержание
- 2. Можем ли мы обходиться без глаголов
- 3. Цели и задачи проверить знания учащихся о глаголе как части речи; моделировать игру в целях воспитания
- 4. Движение в русском языке выражается глаголом. Все в жизни движется, меняется. Движение сопровождает человека всю жизнь.
- 5. Значение глагола в речи Заставь предметы действовать. Подбери к существи- тельным несколько подходящих по смыслу глаголов.
- 6. Глаголы движения Кто как передвигается. Подбери глаголы движения.
- 7. Глаголы труда Что делают люди данных профессий. Подбери глаголы труда.
- 8. Глаголы звучания Кто как голос подает.
- 9. Глаголы речи Глагол речи звать употреби с разными приставками (по-, при-, вы-, на-, ото-). …звал в
- 10. Глаголы цвета Доскажи словечко. Подбери глаголы цвета. Вот и лето подоспело – Земляника _____________. Птицы к
- 11. Глаголы, выражающие чувства человека, его характер и поступки К прилагательным подбери однокоренные глаголы. Скучный - ___________.
- 12. Глаголы, близкие и противоположные по значению Докончи пословицы. По одежке встречают, а по уму ________. Когда
- 13. Глаголы в прямом и переносном значении Неживые предметы могут действовать как живые существа. Для этого мы
- 14. Вывод Глаголы – это слова, оживляющие все, к чему они приложены.
- 16. Скачать презентацию













Семейно - спортивный клуб
Исторический факультет
ООО Гасзнак. Знакомство с компанией
Игровые технологии на уроках русского языка
Представляем
Мезенская роспись
Финансовый ЗОЖ
Регулируемый навес для нижней базы
Базы данных
Получение тканей
Томас Гоббс (1588-1679)
Лор доты 2
Деревья нашего леса
Famous people of Ukraine
КУЛЬТУРА РОССИИ В 17 В.
Финляндия. Дед Мороз
Сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу
Сервисный центр для предпринимателей
ТУРИСТИЧЕСКАЯ КОМПАНИЯ
Паралимпийские игры
АСОНИКА-М
Уголовное право
Правовое регулирование налогообложения и обязательных платежей в области природопользования и охраны окружающей средымагисте
урок-путешествие
Медные сплавы
Урок подготовки к сочинению-описанию памятника
Положение о системе общественного наблюдения при проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образ
Страны Азии в 1900 -1939 гг