Эффективные действия преподавателя при проведении пары Рекомендации. - презентация

Регламент и учет посещаемости
Перекличка и регистрация - провести своевременно, в течение 20 мин. от начала пары
Должники (по оплате) - направить в бухгалтерию, соблюдая конфиденциальность

Регламент и учет посещаемости
Придерживаться расписания звонков - начинать пару вовремя и вовремя отпускать студентов на перерыв
Провести работу с опоздавшими - попросить задержаться на перерыве и объяснить необходимость своевременного прихода

Регламент и учет посещаемости
Провести работу с прогульщиками - попросить задержаться на перерыве, выяснить причину пропусков, объяснить необходимость регулярного посещения занятий
Зарегистрировать в электронном журнале выясненные причины пропусков

Домашнее задание
Проверить домашнее задание
Оценить качество выполнения и зарегистрировать положительные оценки в Электронном журнале, для обязательных работ - все оценки
Объявить положительные оценки, для обязательных работ - все оценки

Предыдущая тема
В начале занятия провести краткий обзор темы, рассмотренной на предыдущем занятии
Провести опрос студентов по предыдущей теме, выборочно или желающих
Оценить ответы, положительные оценки внести в Электронный журнал
Объявить положительные оценки

Предыдущая тема
Выявить наличие проблем в усвоении предыдущей темы
Устранить выявленные пробелы (рекомендовать студентам методы устранения)

Новая тема
Иметь в наличии программу курса, предпочтительно - в распечатанном виде
Придерживаться программы максимально, в пределах учебной недели

Новая тема
Четко обозначить тему текущего занятия, записать на доске, дать возможность записать ее студентам в конспект
Убедительно довести значимость этой темы для предстоящей работы
Установить взаимосвязь с ранее изученным материалом

Новая тема
Объявить план текущего занятия, желательно записать на доске по пунктам
Отработать объявленные пункты в течение занятия

Новая тема
Провести актуализацию ранее полученных опорных знаний - перечислить необходимые темы и выяснить уровень владения ими студентами
При наличии пробелов в опорных знаниях принять меры для их устранения

Использование
учебных техник
Излагать материал, периодически надиктовывая основные тезисы для записи в конспекты
Настаивать на ведении конспектов студентами, разъяснять необходимость ведения конспектов
Использовать NetOp
Использовать доску

Использование
учебных техник
Использовать проектор - по возможности
Использовать систему тестирования, а также возможности Гуглдокс для опроса студентов и анализа результатов - при необходимости
Рекомендовать дополнительные материалы по изучаемой теме

Работа с аудиторией
Предварительно тщательно подготовиться к занятию
Материал излагать четко и последовательно, в соответствии с озвученным планом
Поддерживать диалог с аудиторией как инструмент для удержания внимания

Работа с аудиторией
Рекомендовать студентам дополнительные источники для изучения текущей темы
Постоянно задавать контрольные вопросы, поддерживая обратную связь и оценивая уровень понимания
Убеждаться в том, что тема аудиторией понимается

Работа с аудиторией
Приглашать студентов для работы у доски, по возможности - демонстрировать группе работу студента через NetOp, выслушивая его комментарии
Закреплять изученный материал на практике

Работа с аудиторией
Во время практической работы уделять каждому студенту персональное внимание, в том числе успешно справляющимся с заданием
Поощрять любую успешную активность студентов на уроке положительными оценками, регистрировать их в Электронном журнале
Объявлять оценки за работу на занятии

Работа с аудиторией
Подвести итоги занятия
Ответить на вопросы студентов по рассмотренной на занятии теме
Выдать домашнее задание

Качества преподавателя
Соблюдать аккуратность в одежде, придерживаться сдержанного стиля, соблюдать правила личной гигиены
Соблюдать культуру речи
Излагать материал в оптимальном темпе, способствующем поддержанию внимания и усвоению материала

Качества преподавателя
Использовать ораторские приемы, такие как смена интонации, темпа речи, паузы, зрительный контакт и т.п.
Перемещаться по аудитории в течение пары, уделяя персональное внимание студентам, в особенности при практических занятиях

Качества преподавателя
Обращаться к студентам с использованием имени, для старшего возраста - имени и отчества
Добиваться обращения студентов к себе по имени (имени и отчеству) с целью установления более личного контакта