Эффективные технологии обучения

Содержание

Слайд 2

Обучающие технологии – это упорядоченная система действий, выполнение которых приводит к гарантированному достижению

Обучающие технологии – это упорядоченная система действий, выполнение которых приводит к гарантированному достижению педагогических целей.
педагогических целей.

Слайд 3

Предметно- ориентированные технологии:

Полного усвоения (Дж. Блек, Л.Андерсон, 60-е годы)
Уровневой дифференциации (80-е

Предметно- ориентированные технологии: Полного усвоения (Дж. Блек, Л.Андерсон, 60-е годы) Уровневой дифференциации
годы, петербургские и московские педагоги)
Педагогического процесса (Шевченко С.Д)
Концентрированного обучения (90-е годы, В.Шаталов, А.Губельский, Г.Ибрагимов)
Вузовская технология обучения в школе.

Слайд 4

Личностно-ориентированные технологии:

Технология обучения в школе (С.Френс)
Технология педагогических мастерских
Технология модульного обучения
Проблемно-модульного обучения
Обучения как

Личностно-ориентированные технологии: Технология обучения в школе (С.Френс) Технология педагогических мастерских Технология модульного
учебного исследования
Коллективной мыслительной деятельности
Деловая игра
Учебное проектирование

Слайд 5

Деловая игра – педагогический метод моделирования различных управленческих и производственных ситуаций, имеющий

Деловая игра – педагогический метод моделирования различных управленческих и производственных ситуаций, имеющий
целью обучения отдельных личностей и их групп принятию решения.

Слайд 6

Типология деловых игр:

Ролевая игра
Организационно-
деятельная игра

Типология деловых игр: Ролевая игра Организационно- деятельная игра

Слайд 7

Ролевая игра

Жизненная
ситуация

РОЛЬ

РОЛЬ

РОЛЬ

РОЛЬ

РОЛЬ

Ролевая игра Жизненная ситуация РОЛЬ РОЛЬ РОЛЬ РОЛЬ РОЛЬ

Слайд 8

Плюсы и минусы ролевой игры:

Плюсы и минусы ролевой игры:

Слайд 9

Организационно - деятельные игры

В отличии от ролевой игры результат игры не определен

Организационно - деятельные игры В отличии от ролевой игры результат игры не
и непредсказуем.

+ Развивают творчество учащихся
- Требуют больших затрат от организатора и от участников

Слайд 10

Принципы разработки игр:

Эрудированность учащихся (минимальная подготовка по теме, математическая подготовка и пр.)

Принципы разработки игр: Эрудированность учащихся (минимальная подготовка по теме, математическая подготовка и пр.)

Слайд 11

Принципы разработки игр:

Время проведения не более 2-х пар.
Реальное материально-техническое обеспечение

Принципы разработки игр: Время проведения не более 2-х пар. Реальное материально-техническое обеспечение

Слайд 12

Принципы разработки игр:

Обеспечить участие всех обучаемых
Использовать знакомую обстановку

Принципы разработки игр: Обеспечить участие всех обучаемых Использовать знакомую обстановку

Слайд 13

Принципы разработки игр:

Предусмотреть уровни сложности в игре
Предусмотреть возможность компьютерной реализации

Принципы разработки игр: Предусмотреть уровни сложности в игре Предусмотреть возможность компьютерной реализации

Слайд 14

Этапы подготовки деловой игры:

Формулировка темы
Формулировка учебных целей игры
Характеристика исходной обстановки игрового комплекса
Состав

Этапы подготовки деловой игры: Формулировка темы Формулировка учебных целей игры Характеристика исходной
участников: роли, возможности.
Система стимулирования активности и интереса участников
Сценарий деловой игры (наглядность, размещение, время, процедура, случайные события)

Слайд 15

Этапы подготовки деловой игры:

7. Проведение деловой игры
8. Подведение итогов, разбор деловой игры
9.

Этапы подготовки деловой игры: 7. Проведение деловой игры 8. Подведение итогов, разбор
Получение от участников игры их собственную оценку.
Имя файла: Эффективные-технологии-обучения.pptx
Количество просмотров: 163
Количество скачиваний: 2