Экосистема луга

Содержание

Слайд 2

Цели урока :

Формирование представления о луге как об экосистеме
Познакомиться с животными и

Цели урока : Формирование представления о луге как об экосистеме Познакомиться с
растениями лугов, их «профессиями» в экосистеме
Знакомство с ролью лугов в жизни человека
Охрана лугов, правила поведения на лугу

Слайд 3

1 уровень «Что растёт на лугу?»

Роза Пастушья сумка
Ромашка Подорожник

1 уровень «Что растёт на лугу?» Роза Пастушья сумка Ромашка Подорожник

Слайд 4

1 уровень «Что растёт на лугу?»

Василёк Лопух
Ель, сосна Одуванчик

1 уровень «Что растёт на лугу?» Василёк Лопух Ель, сосна Одуванчик

Слайд 5

1 уровень «Кто живёт на лугу?»

Жаворонок Белый медведь
Попугай Мышь-малютка

1 уровень «Кто живёт на лугу?» Жаворонок Белый медведь Попугай Мышь-малютка

Слайд 6

1 уровень «Кто живёт на лугу?»

Чекан Ласка
Дождевой червь Пантера

1 уровень «Кто живёт на лугу?» Чекан Ласка Дождевой червь Пантера

Слайд 7

1 уровень«Кто живёт на лугу?»

Стрекоза Бабочка
Слон Тигр

1 уровень«Кто живёт на лугу?» Стрекоза Бабочка Слон Тигр

Слайд 8

1 уровень «Что растёт на лугу? Кто живёт на лугу?»

1 уровень «Что растёт на лугу? Кто живёт на лугу?»

Слайд 9

Злаки

Травянистые растения с полым стеблем – соломиной и невзрачными мелкими листочками

Злаки Травянистые растения с полым стеблем – соломиной и невзрачными мелкими листочками

Слайд 10

Подорожник

Подорожник

Слайд 11

Ромашка

Ромашка

Слайд 12

Зверобой

Зверобой

Слайд 13

Разнообразие животных луга

Пчела Мышь-полёвка Жужелица
Жаворонок Бабочка Кузнечик

Разнообразие животных луга Пчела Мышь-полёвка Жужелица Жаворонок Бабочка Кузнечик

Слайд 14

2 уровень«Луговые цепочки» Эпиграф «Всё связано со всем» Барри Коммонер


СВЕТ

2 уровень«Луговые цепочки» Эпиграф «Всё связано со всем» Барри Коммонер СВЕТ

Слайд 15

3 уровень «Луг-природное сообщество» (проектная работа)

Луг-это природное сообщество (экосистема), в котором «всё

3 уровень «Луг-природное сообщество» (проектная работа) Луг-это природное сообщество (экосистема), в котором
связано со всем».
Нет лишних.
Все друг другу нужны. Все живут сообща.

Слайд 16

4 уровень «Правила поведения на лугу»

1. Не рвите охапками цветы
2. Не ловите

4 уровень «Правила поведения на лугу» 1. Не рвите охапками цветы 2.
бабочек, не разоряйте гнёзда шмелей. Без этих насекомых у многих растений не произойдёт опыление-не будет плодов и семян

Слайд 17

4 уровень «Правила поведения на лугу»

3. Не уничтожайте гусениц. Большинство гусениц никакого

4 уровень «Правила поведения на лугу» 3. Не уничтожайте гусениц. Большинство гусениц
ущерба человеку не
приносят
4. Не поджигайте на лугу сухую прошлогоднюю траву. В огне погибают подземные части многих растений, божьи коровки, шмели, гнёзда птиц.

Слайд 18

4 уровень «Правила поведения на лугу»

5. Бережно относитесь к живущим на

4 уровень «Правила поведения на лугу» 5. Бережно относитесь к живущим на
лугу
птицам, ящерицам, жабам. Они поддерживают экологическое равновесие луга. Если их не станет, растительноядные насекомые начнут беспрепятственно размножаться и погубят множество растений
Имя файла: Экосистема-луга.pptx
Количество просмотров: 788
Количество скачиваний: 1