Средняя общеобразовательная школа №16 была открыта в 1965 году. В последующие годы школа повысила свой статус: в 1989 году школа получи
- Главная
- Разное
- Средняя общеобразовательная школа №16 была открыта в 1965 году. В последующие годы школа повысила свой статус: в 1989 году школа получи

Содержание
- 2. Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Республики Татарстан» Ресурсы центра компетенции по
- 3. Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Республики Татарстан» Представление опыта стажировочной площадки
- 5. Скачать презентацию
Слайд 2Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Республики Татарстан»
Ресурсы
Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Республики Татарстан»
Ресурсы

центра компетенции по видам и составу:
материально-технические ресурсы
2 компьютерных кабинета; 4 лингафонных кабинетов
(для изучения иностранных и татарского языков); актовый
зал на 200 мест.
учебно-методические ресурсы
В школе имеется библиотека, оснащенная 6 компьютерами,
подключенными в локальную сеть, экраном и проектором.
Все учителя школы оснащены персональными ноутбуками, в предметных кабинетах имеются персональные компьютеры, подключенные к локальной сети. Школа имеет свой сайт: http://almsch16.ucoz.ru/, который регулярно обновляется.
информационные ресурсы
Технологические средства ИКТ: компьютеры, персональные ноутбуки, экраны, проекторы, интерактивные доски. В этом году школа получила 79 электронных учебников, 4 мобильных класса, робототехнику и 3D лабораторию. Учителя работают в сетевом образовательном сообществе www.openclass.ru – открытый класс, где размещают свои разработки.
кадровые ресурсы
В школе 100 учителей. Из них с высшей квалификационной категорией – 10, с 1 квалификационной категорией – 30.
материально-технические ресурсы
2 компьютерных кабинета; 4 лингафонных кабинетов
(для изучения иностранных и татарского языков); актовый
зал на 200 мест.
учебно-методические ресурсы
В школе имеется библиотека, оснащенная 6 компьютерами,
подключенными в локальную сеть, экраном и проектором.
Все учителя школы оснащены персональными ноутбуками, в предметных кабинетах имеются персональные компьютеры, подключенные к локальной сети. Школа имеет свой сайт: http://almsch16.ucoz.ru/, который регулярно обновляется.
информационные ресурсы
Технологические средства ИКТ: компьютеры, персональные ноутбуки, экраны, проекторы, интерактивные доски. В этом году школа получила 79 электронных учебников, 4 мобильных класса, робототехнику и 3D лабораторию. Учителя работают в сетевом образовательном сообществе www.openclass.ru – открытый класс, где размещают свои разработки.
кадровые ресурсы
В школе 100 учителей. Из них с высшей квалификационной категорией – 10, с 1 квалификационной категорией – 30.
Слайд 3Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Республики Татарстан»
Представление
Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Республики Татарстан»
Представление

опыта стажировочной площадки
по направлениям: «Создание электронной системы управления образовательным учреждением и ее реализация»; «Он-лайн и дистанционное образование»
содержание опыта по данному направлению
В настоящее время школа работает над созданием внутришкольного ftp сервера, которым мог бы пользоваться каждый педагог. Ведется работа по дистанционному обучению детей надомников. Прошли обучение два учителя-предметника, которые в ближайшее время будут дистанционно работать с группой учеников по подготовке к ЕГЭ по своему предмету.
кадровые ресурсы, реализующие данное направление
Руководитель стажировочной площадки – директор школы – Парфилова Н.В.; зам.директора по УР – Назарова Н.М.; специалист по ЭВМ – Кибешева Д.Р.; учителя-предметники.
материально-технические ресурсы,
обеспечивающие реализацию данного направления
Актовый зал для проведения выступлений, кабинет
охраны зрения, мобильные классы, кабинет
информатики, 3D лаборатория, робототехника.
по направлениям: «Создание электронной системы управления образовательным учреждением и ее реализация»; «Он-лайн и дистанционное образование»
содержание опыта по данному направлению
В настоящее время школа работает над созданием внутришкольного ftp сервера, которым мог бы пользоваться каждый педагог. Ведется работа по дистанционному обучению детей надомников. Прошли обучение два учителя-предметника, которые в ближайшее время будут дистанционно работать с группой учеников по подготовке к ЕГЭ по своему предмету.
кадровые ресурсы, реализующие данное направление
Руководитель стажировочной площадки – директор школы – Парфилова Н.В.; зам.директора по УР – Назарова Н.М.; специалист по ЭВМ – Кибешева Д.Р.; учителя-предметники.
материально-технические ресурсы,
обеспечивающие реализацию данного направления
Актовый зал для проведения выступлений, кабинет
охраны зрения, мобильные классы, кабинет
информатики, 3D лаборатория, робототехника.
Порядок и особенности производства дознания в сокращенной форме Выполнила: Салчак Айлан, группа Ю-113б
Презентация на тему Станислав Гроф
Презентация Рекламного Агентства «SmartMedia Автомобили»
Обработка и нарезка овощей
Разъяснения к критериям конкурсного отбора лучших учителей Смысл критериев Способ оценивания
Презентация на тему Дзержинский Феликс Эдмундович
Инструменты поддержки продаж III квартал 2018 года
Фенолы
Темы про Пететрбург и Москву
Электрический ток в электролитах
1
Аппликация из бумаги в технике «Квиллинг» «Бумажные фантазии»
Учебно-методический комплекс. Бухгалтерский учет
Управление запасами в цепях поставок
Зоологический музей г. Санкт - Петербург. Типы музеев
Схема передачи информации. Локальные и глобальные компьютерные сети
НЕДВИЖИМОСТИ
Ввод-вывод
Как формировать и развивать универсальные учебные действия у учащихся?
Своеобразие поэзии Федерико Гарсиа Лорки
Проектное предложение (2)
Актуальные вопросы технологии реализации ФГОС ВПО
Благотворительный фонд помощи при ДТП Дарьи Якимовой
Организация образовательного процесса в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобр
СЕМЬЯ И ШКОЛА. КАКОВО ИХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ?
20161218_yuzh.amer_
Процесс каландрования
Технология реализации в образовательной практике способов и процедур диагностики и оценки качества обучения