Экспериментальная модель развития предпрофессиональных навыков у воспитанников в условиях технической направленности смены

ЦЕЛЬ
Цель программы – формирование у подростков профессионального самоопределения с учетом интересов и склонностей к технической сфере, развитие рефлексивных способностей.

ЗАДАЧИ:
1. Провести диагностический отбор участников Проекта, определив пять команд воспитанников с вектором предпрофессиональных интересов.
2. Создать информационную, материальную, наглядную базу для погружения воспитанников в атмосферу технического творчества и изобретательства.
3. Развивать рефлексивные способности через ряд факторов: формирование умения анализировать полученный опыт, выражение и обсуждение полученных впечатлений, развитие толлерантного отношения к себе и к группе.
4. В качестве итога, создание веломобиля – экологичного транспортного средства

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ
С целью отбора участников проекта и формирования их в 5 команд, нами была реализована психодиагностическая работа, в которую вошли опросники таких авторов, как Л. Йовайшин (в модификации Г. Резапкиной) и Е.А.Климова.
1. Опросник «Определение профессиональных склонностей».
Цель – определить влечение (интерес) воспитанников к практической деятельности.
2. Дифференциально диагностический опросник (ДДО)
Цель – вывить склонности к такой группе профессии, как «Человек-техника».
Данные опросники отвечают всем необходимым требованиям, предъявляемым в диагностической сфере, а именно надежны, валидны и репрезентативны.

РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИКИ

РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИКИ

СТРУКТУРА СМЕНЫ

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ «PIPECAR»
I этап. Тренинг по командообразованию и целеполаганию.

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ «PIPECAR»
II этап. Проектирование
III этап. Сборка каркаса

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ «PIPECAR»
IV этап. Сборка механических узлов
V этап. Электромонтаж

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ «PIPECAR»
VI этап. Разработка предложений по доработке веломобиля
VII этап. Защита проекта

ЭФФЕКТИВНОСТЬ