Элективный курс по английскому языку

Содержание

Слайд 2

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Модернизация школьного образования, которая проводится в нашей стране, подразумевает прежде всего,

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Модернизация школьного образования, которая проводится в нашей стране, подразумевает прежде
обновление его содержания. В связи с этим особое внимание уделяется созданию условий для развития творческого личностного потенциала учащихся и расширению возможностей углубленного образования, в том числе языкового. Такие условия складываются в процессе обучения предмету и овладения знаниями в определенной области на основе взаимосвязанного использования родного и иностранного языков в качестве средства образовательной деятельности.

Слайд 3

ЦЕЛЬ КУРСА:

Курс изучения грамматики английского языка предполагает изучение самых распространённых грамматических явлений

ЦЕЛЬ КУРСА: Курс изучения грамматики английского языка предполагает изучение самых распространённых грамматических
языка, с которыми учащиеся знакомились в
5-9 классах. Грамматика английского языка очень трудна. Предложенный элективный курс в популярной форме предлагает учащимся овладеть основными правилами английской грамматики. Благодаря активным формам предъявления материала учащиеся не только углубят и систематизируют знания ,усвоят трудный грамматический материал , но и смогут применить полученные знания на практике.

Слайд 4

ОСОБЕННОСТЬ КУРСА.

1.Ориентация на современный английский литературный язык, с привлечением аутентичного текстового материала.
2.Применение

ОСОБЕННОСТЬ КУРСА. 1.Ориентация на современный английский литературный язык, с привлечением аутентичного текстового
тестовых методик.
3.Обязательность повторения грамматического
материала с постепенной сложностью.

Слайд 5

Учебно-тематический план.

Учебно-тематический план.

Слайд 6

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ.

I.Знать основные случаи употребления артикля.
2.Знать основные типы вопросов.
3.Знать предлоги.
4.Знать всё

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ. I.Знать основные случаи употребления артикля. 2.Знать основные типы вопросов.
о числительных.

Слайд 7

.Методы и приёмы обучения.
1.Предъявление материала:
-объяснение;
-слушание и повторение.
2.Тренировка: - словарная работа;

.Методы и приёмы обучения. 1.Предъявление материала: -объяснение; -слушание и повторение. 2.Тренировка: -

- чтение материала.
Формы контроля:
-устные ответы на каждом уроке;
-письменные работы;
-тесты в конце каждой темы.
Методический аппарат программы:
1.Программа по иностранному языку: программные требования по немецкому языку.-М:Дрофа,1998.
2.Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года//Вестник образования.- № 6
2002
3.Курс грамматики английского языка.М:Дрофа,2001.

Слайд 8

ГЛАГОЛ TO HAVE

ГЛАГОЛ TO HAVE

Слайд 9

Present Indefinite:
to have - has

Present Indefinite: to have - has

Слайд 10

SINGULAR

I have a car.

SINGULAR I have a car.

Слайд 11

SINGULAR

You have a rabbit.

SINGULAR You have a rabbit.

Слайд 12

SINGULAR

He has money !!!

SINGULAR He has money !!!

Слайд 13

SINGULAR

She has a pen.

SINGULAR She has a pen.

Слайд 14

SINGULAR

It has a tail.

SINGULAR It has a tail.

Слайд 15

PLURAL

We have a lamp.

PLURAL We have a lamp.

Слайд 16

PLURAL

You have a car.

PLURAL You have a car.

Слайд 17

PLURAL

They have a car.

PLURAL They have a car.

Слайд 18

SHORTENED FORMS

have

I HAVE = I’VE

SHORTENED FORMS have I HAVE = I’VE

Слайд 19

SHORTENED FORMS

has

HE HAS = HE’S

SHORTENED FORMS has HE HAS = HE’S

Слайд 20

AFFIRMATIVE

HE

HAS

A

PEN

.

AFFIRMATIVE HE HAS A PEN .

Слайд 21

INTERROGATIVE

HE

HAS

A

PEN

?

YES,

HE

HAS

NO,

HE

HAS

NOT

.

.

INTERROGATIVE HE HAS A PEN ? YES, HE HAS NO, HE HAS NOT . .

Слайд 22

NEGATIVE

HE

HAS

A

PEN

.

NO

HE

HASN’T

A

PEN

.

NEGATIVE HE HAS A PEN . NO HE HASN’T A PEN .

Слайд 23

SHORTENED FORMS

Have not

HAVE NOT = HAVEN’T

SHORTENED FORMS Have not HAVE NOT = HAVEN’T

Слайд 24

SHORTENED FORMS

Has not

HAS NOT = HASN’T

SHORTENED FORMS Has not HAS NOT = HASN’T

Слайд 25

TO BE -
am is are

TO BE - am is are

Слайд 26

AFFIRMATIVE

I

AM

AFFIRMATIVE I AM

Слайд 27

AFFIRMATIVE

I am a sportsman.

AFFIRMATIVE I am a sportsman.

Слайд 28

AFFIRMATIVE

He is a sportsman.

AFFIRMATIVE He is a sportsman.

Слайд 29

INTERROGATIVE

I

AM

INTERROGATIVE I AM

Слайд 30

INTERROGATIVE

Are you a sportsman?

Yes, I am.

INTERROGATIVE Are you a sportsman? Yes, I am.

Слайд 31

INTERROGATIVE

Is he a sportsman?

INTERROGATIVE Is he a sportsman?

Слайд 32

NEGATIVE

I

AM

NOT

NEGATIVE I AM NOT

Слайд 33

NEGATIVE

You are not a sportsman.

NEGATIVE You are not a sportsman.

Слайд 34

NEGATIVE

He is not a sportsman.

NEGATIVE He is not a sportsman.

Слайд 35

SHORTENED FORMS

Is not

IS NOT = ISN’T

SHORTENED FORMS Is not IS NOT = ISN’T

Слайд 36

SHORTENED FORMS

Are not

ARE NOT = AREN’T

SHORTENED FORMS Are not ARE NOT = AREN’T

Слайд 37

PRESENT
CONTINUOUS
am is are - V1+ ing

PRESENT CONTINUOUS am is are - V1+ ing

Слайд 38

AFFIRMATIVE

SHE

IS

SPEAKING

.

AFFIRMATIVE SHE IS SPEAKING .

Слайд 39

INTERROGATIVE

?

YES,

SHE

IS

NO,

SHE

IS

NOT

.

.

SHE

IS

SPEAKING

INTERROGATIVE ? YES, SHE IS NO, SHE IS NOT . . SHE IS SPEAKING

Слайд 40

NEGATIVE

SHE

IS

SITTING

.

NOT

NEGATIVE SHE IS SITTING . NOT

Слайд 41

PRESENT CONTINUOUS

What is he doing ?

He is breaking a computer.

PRESENT CONTINUOUS What is he doing ? He is breaking a computer.

Слайд 42

PRESENT CONTINUOUS

What are you doing ?

I’m playing football.

PRESENT CONTINUOUS What are you doing ? I’m playing football.

Слайд 43

indefinite tenses

indefinite tenses

Слайд 44

SINGULAR

PLURAL

I

YOU

HE

SHE

IT

WE

YOU

THEY

STAND

STAND

present indefinite

STANDS

SINGULAR PLURAL I YOU HE SHE IT WE YOU THEY STAND STAND present indefinite STANDS

Слайд 45

I am used with these
words

present

indefinite

always

never

often

usually

every day

sometimes

seldom

He often catches big fish

I am used with these words present indefinite always never often usually

Слайд 46

To be

singular

plural

I

You

He

She

It

We

You

They

am

are

is

are

To be singular plural I You He She It We You They am are is are

Слайд 47

you are a boy

he is a boy

she is a girl

it is a

you are a boy he is a boy she is a girl
cat

we are boys

they are boys and girls

I am a boy

Слайд 48

TO HAVE

has

have

present indefinite

I

YOU

WE

THEY

HE

SHE

IT

I have a family

TO HAVE has have present indefinite I YOU WE THEY HE SHE

Слайд 49

Past indefinite

regular verbs

Past indefinite regular verbs

Слайд 50

PAST INDEFINITE

IRREGULAR VERBS

to do

did

to be

was

were

negative

He did not do

to have

had

to see

saw

PAST INDEFINITE IRREGULAR VERBS to do did to be was were negative

Слайд 51

past

indefinite

I am used with these words
and phrases
to express an action

past indefinite I am used with these words and phrases to express
in the past

yesterday

last week( month, year, summer,…)

at six o`clock

on Sunday

an hour( a week,…) ago

the other day

in 1564 (1789,…)

Слайд 52

FUTURE INDEFINITE

SHALL WILL

I , WE

HE, SHE, IT,
YOU, THEY

I shall do

He will

FUTURE INDEFINITE SHALL WILL I , WE HE, SHE, IT, YOU, THEY
go

Shall I do?

I shan`t do

Will he go?

He won`t go

Слайд 53

We shall play football

They `ll play football

We shall play football They `ll play football

Слайд 54

Direct and inderect speech

Direct and inderect speech

Слайд 55

I am clever

He says that
he is clever

I am clever He says that he is clever

Слайд 56

При изменении прямой речи в косвенную
соблюдаются правила согласования времен.

При изменении прямой речи в косвенную соблюдаются правила согласования времен.

Слайд 57

Если глагол, вводящий косвенную речь употреблен в настоящем или будущем времени
(present

Если глагол, вводящий косвенную речь употреблен в настоящем или будущем времени (present
indefinite, present perfect,
future indefinite),
в косвенной речи глагол не меняется

Слайд 58

Nick says: «I like sport very much.»

Nick says (that) he likes

Nick says: «I like sport very much.» Nick says (that) he likes
sport very much

Present Simple

Present Simple

Direct speech

Indirect Speech

Слайд 59

Nelly says: «I wrote a composition yesterday.»

Past Simple

Nelly says that she wrote

Nelly says: «I wrote a composition yesterday.» Past Simple Nelly says that
a composition yesterday

Past Simple

Direct speech

Indirect speech

Слайд 60

They say: «We shall go to the cinema.»

They say that they will

They say: «We shall go to the cinema.» They say that they
go to the cinema

Future Simple

Future Simple

Indirect speech

Direct speech

Слайд 61

Повелительные предложения

Повелительные предложения в косвенной речи вводятся
следующими глаголами:
to

Повелительные предложения Повелительные предложения в косвенной речи вводятся следующими глаголами: to tell,
tell, to order, to ask
и выражаются инфинитивом

Слайд 62

Direct speech

Nick says: « Betty, give me this book, please!»

Direct speech Nick says: « Betty, give me this book, please!» Indirect
Indirect speech

Nick asks Betty to give him that book

Nick tells Betty to give him that book

Infinitive

Слайд 63

Direct speech

The teacher says: « Learn this poem by heart!’

Indirect

Direct speech The teacher says: « Learn this poem by heart!’ Indirect
speech

The teacher asks to learn this poem by heart.

The teacher tells the pupils to learn the poem by. heart

Infinitive

Слайд 64

Вопросы
в косвенной речи

В вопросах в косвенной речи соблюдается

Вопросы в косвенной речи В вопросах в косвенной речи соблюдается прямой порядок
прямой порядок слов ,
т. е. сказуемое стоит после подлежащего.

Слайд 65

Yes / No questions

if

She asks: « Is Wales situated on the British

Yes / No questions if She asks: « Is Wales situated on
Isles?»

She asks if Wales is situated on the British Isles.

They ask «Did it snow yesterday?»

They

want to know
are interested
wonder

if

it snowed yesterday

Слайд 66

WH-questions

She asks: «Where is Wales situated?»

She wonders where Wales is situated?

Bob asks:

WH-questions She asks: «Where is Wales situated?» She wonders where Wales is
«Why will it be possible?»

Bob is interested why it will be possible.

They ask: «How many lessons have I got?»

They wonders how many lessons I have got.

Слайд 67

INDERECT SPEECH

ПРИ ПЕРЕВОДЕ ПРЯМОЙ РЕЧИ В КОСВЕННУЮ ПРОИСХОДЯТ СЛЕДУЮЩИЕ ИЗМЕНЕНИЯ

DIRECT SPEECH
this
these

INDERECT SPEECH ПРИ ПЕРЕВОДЕ ПРЯМОЙ РЕЧИ В КОСВЕННУЮ ПРОИСХОДЯТ СЛЕДУЮЩИЕ ИЗМЕНЕНИЯ DIRECT

now
today
tomorrow
next week
yesterday
ago
here

that
those
then
that day
the next day
the following week
the day before
before
there

Слайд 68

Если глагол,
вводящий косвенную речь,
употреблен в прошедшем времени
(Past Indefinite),

Если глагол, вводящий косвенную речь, употреблен в прошедшем времени (Past Indefinite), то

то в косвенной речи
обычно происходят
следующие изменения: