Слайд 2Цели
Сформировать способы научного познания, мышления.
Сформировать у учащихся коммуникативную, организационную, исследовательскую, креативную, информационно-технологическую
![Цели Сформировать способы научного познания, мышления. Сформировать у учащихся коммуникативную, организационную, исследовательскую,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/407818/slide-1.jpg)
компетенции.
Помощь учащимся в определении выбора профиля и профессии.
Слайд 3Задачи
Добиться осуществления решения самостоятельно выбранной учащимися проблемой исследования.
Обучить безопасному обращению с веществами
![Задачи Добиться осуществления решения самостоятельно выбранной учащимися проблемой исследования. Обучить безопасному обращению](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/407818/slide-2.jpg)
и лабораторным оборудованием.
Слайд 4Методы обучения
Проектно - исследовательский с использованием информационных технологий
![Методы обучения Проектно - исследовательский с использованием информационных технологий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/407818/slide-3.jpg)
Слайд 5Последовательность организации и проведения исследования
![Последовательность организации и проведения исследования](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/407818/slide-4.jpg)
Слайд 6Выбор объекта
исследования.
Определение темы
исследования.
![Выбор объекта исследования. Определение темы исследования.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/407818/slide-5.jpg)
Слайд 7Подбор методики эксперимента.
Формулирование цели.
Выдвижение гипотезы.
Определение задач и методов.
Изучение методики и
![Подбор методики эксперимента. Формулирование цели. Выдвижение гипотезы. Определение задач и методов. Изучение методики и методов исследования.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/407818/slide-6.jpg)
методов исследования.
Слайд 8Подготовка и проведение эксперимента
![Подготовка и проведение эксперимента](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/407818/slide-7.jpg)
Слайд 9Обработка, сравнение и обобщение результатов эксперимента.
Проверка гипотезы.
Формулировка выводов.
Разработка памятки для потребителей.
Оформление
![Обработка, сравнение и обобщение результатов эксперимента. Проверка гипотезы. Формулировка выводов. Разработка памятки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/407818/slide-8.jpg)
и подготовка к защите.
Слайд 10Защита исследования на творческом отчете и НПК.
![Защита исследования на творческом отчете и НПК.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/407818/slide-9.jpg)
Слайд 11Результаты исследовательской деятельности учащихся
Учащиеся овладевают коммуникативной, организационной, исследовательской, креативной, информационно-технологической компетенциями.
Защищают исследования
![Результаты исследовательской деятельности учащихся Учащиеся овладевают коммуникативной, организационной, исследовательской, креативной, информационно-технологической компетенциями.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/407818/slide-10.jpg)
на творческом отчете и НПК. Получают сертификат.