Содержание
- 2. «Отыщи всему начало и ты многое поймешь» Козьма Прутков
- 3. Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел. Два рода зарядов. Тема урока: Узнать: - что такое
- 4. Из истории От слова «янтарь» (по-гречески -электрон) явления притяжения натёртых тел назвали электрическими Фалес VI до
- 5. Экспериментальная работа в парах Вначале проводим фронтальный опыт, используя [полоски из бумаги и полиэтиленовой пленки]. Взяв
- 6. Результаты эксперимента
- 7. Явление, в результате которого тело, после соприкосновения с другим телом приобретает свойство притягивать к себе различные
- 8. Наэлектризовать тело можно трением. При трении оба тела электризуются.
- 9. Электрический заряд наэлектризованной эбонитовой палочки, потёртой о мех, назвали отрицательным. Электрический заряд наэлектризованной стеклянной палочки, потёртой
- 10. Как взаимодействуют между собой электрические заряды?
- 11. Заряды одного знака (оба положительные или оба отрицательные) называют одноимёнными, а заряды разных знаков - разноимёнными.
- 12. Взаимодействие зарядов Одноименные заряды отталкиваются, разноименные – притягиваются (учебник, стр.60). Задание: определить виды зарядов на взаимодействующих
- 13. Как можно наэлектризовать тело? 2. Оба ли тела электризуются при трении? 3. Какие виды зарядов существуют
- 14. Самостоятельная работа
- 15. Изучив явление электризации ответим на вопросы: Почему нельзя набирать легко воспламеняющиеся вещества в полиэтиленовые канистры? Что
- 16. Окрашивание машин Увелечение производительности труда, 50% экономия краски
- 17. Копчение С большим успехом электризацию используют и в копчении. Рыбу заряжают отрицательно, а дым положительно, тогда
- 18. Электризация используется В хлебовыпечке Разными зарядами электризуется крупинки муки и капельки воды и присмешивании образуется однородное
- 19. Изучив явление электризации ответим на вопросы: Где используется электризация? -почему нельзя набирать легко воспламеняющиеся вещества в
- 20. Домашнее задание. §25 Домашнее экспериментальное задание : 1 вариант. Исследуйте в домашних условиях синтетическую и натуральную
- 21. я узнал… было интересно… было трудно… я понял, что… теперь я могу… я почувствовал, что… я
- 22. СПАСИБО ЗА УРОК! До свидания!
- 24. Скачать презентацию





















Опасные места
20140317_merzlikinaip_doc
ВИЧ и СПИД
Анатомия
Электронный документооборот как инструмент борьбы с бюрократией
Винсент Виллем ван Гог
Как выполнить выгрузкуотчетности в электронном виде из программ системы 1С:Предприятие
Преобразования фигур в пространстве
Предельные одноосновные карбоновые кислоты. Сложные эфиры
Дизайн. Коллаборация. Цифровые технологии. Кейс №3 Перерождение одного изделия в другое
Презентация на тему ДЕЙСТВИЕ ТАБАКА НА ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА
Where is the dog?
. 1)Прочитать числа: 509, 6001, 90050, 7000850127, 620022. Назвать в каждом из чисел цифру в разряде десятков, сотен. Какие из чисел меньше 1000? 2)Найти
ООО ГарантСтройХаус
Пончики Пончкофф (фотографии)
Определение культуры. Типы культур
Искусства бумагокручения
Технологический процесс ручной дуговой сварки листовых конструкций из стали (ст-3пс)
МЫ СКОРО УЙДЁМ СО ШКОЛЬНОГО ДВОРА…
Эффективные приёмы запоминания учебного материала
Административно-правовой статус
Развитие личности младшего школьника средствами учебного диалога
БЭК-ОФИС СОЗДАНИЕ, РАЗВИТИЕ, АВТОМАТИЗАЦИЯ
Внеурочная работа по математике
Слайды
ГОГОЛЬ: знакомый и незнакомый
The Cable News Network
Сила. Основы методики ее воспитания