Содержание
- 2. Электролиз-это совокупность окислительно-восстановительных процессов,протекающих при прохождении постоянного электрического тока через раствор или расплав электролита с погруженными
- 3. Катод-это отрицательно заряженный электрод -он обозначается K(-) Анод – это положительно заряженный электрод- он обозначается A(+)
- 4. Под действием электрического тока ионы приобретают направленное движение, т.е. катионы движутся к катоду ,а анионы движутся
- 5. Английский физик и химик, один из основателей электрохимии В конце 18 века он приобрел репутацию хорошего
- 6. Первые его работы в области электрохимии были посвящены изучению действия электрического тока на химические соединения. Он
- 7. Сущность электролиза изображают с помощью схемы , которая показывает диссоциацию электролита, направление движения ионов, процессы на
- 8. Электролиз расплава NaBr I. В расплаве электролита присутствуют только ионы, образовавшиеся при его диссоциации, они и
- 9. Электролиз расплава NaOH
- 10. II. Электролиз водного раствора электролита В отличии от расплава в растворе электролита кроме ионов, получившихся при
- 11. MnZnCrFeCoNiSnPb Если у катода накапливаются катионы металла (стоящего в ряду напряжений после H2), то восстанавливаются ионы
- 12. 3) Если у катода накапливаются катионы металла,который расположен в ряду напряжений (после AL и до H2),то
- 13. Последовательность разрядки анионов на аноде зависит от природы аниона: 1) При электролизе растворов солей бескислородных кислот(
- 14. 3) При электролизе растворов щелочей окисляются гидроксид-ионы 4OH- -4e-=O2 +2H2O 2) При электролизе растворов солей кислородосодержащих
- 15. А знаете ли вы, что….. Современную жизнь без электролиза представить себе уже невозможно….
- 16. Применение электролиза Электролизом расплавов природных соединений получают активные металлы (K, Na,Be,Ca,Ba …) Электролизом растворов солей получают-
- 18. Но…..уже в середине XIX века некоторые химики указывали на то, что алюминий можно получать путем электролиза.
- 19. При помощи электролиза монету можно покрыть тонким слоем многих металлов . Но первом фото монета покрыта
- 20. Проверь себя При электролизе водного раствора хлорида лития (LiCL) на аноде в результате электролиза образуется: 1)
- 21. Проверь себя При электролизе водного раствора сульфата меди (II) ( CuSO4) на катоде выделится: А) кислород
- 22. Проверь себя Установите соответствие между формулой соли и продуктом,образующимся на инертном аноде при электролизе ее водного
- 23. Проверь себя Установите соответствие между формулой вещества и продуктом, образующимся на катоде при электролизе его водного
- 24. Проверь себя Установите соответствие между названием вещества и способом его получения Название вещества Получение электролизом А)
- 25. http://saratov-shkola.ru/images/photos/542c773a5072b184280edd946ae4b15d.jpg http://bowmen.ru/wp-content/uploads/2010/04/7257_004.jpg http://him.1september.ru/2010/12/21-1.jpg http://bowmen.ru/wp-content/uploads/2010/04/7257_004.jpg http://him.1september.ru/2003/30/5-11.jpg http://900igr.net/datas/khimija/Neorganicheskaja-khimija/0093-093-Elektroliz-vodnykh-rastvorov.jpg Источники литературы: И.И. Новошинский , Н.С. Новошинская Химия профильный уровень
- 27. Скачать презентацию
























Архитектура Древней Греции
Искусство - урок по рисованию в 6 классе
Итоги районной и областной астрономической олимпиады
Клиент «Билайн»Кейс «Счастливое время»
Вода
Электробезопасность
Методы креативных технологий
Методы, использующие карточки
Разделительные Ъ и Ь знаки
А. Файоль. Менеджмент
Презентация на тему Творчество Чайковского
Фотокнига. Проект №3
Святые земли Русской 4 класс
Stylistic aspect of translation
Воспитание ребенка в семье
Организация, вооружение и боевая техника мотострелкового (танкового) батальона
Полезные ископаемые 2 класс
Сүз төркемнәрен кабатлау
За счет чего российские компании могут конкурировать глобально?
Economy of Сanada
Этапы разработки и реализация управленческого решения
Kolory we florystyce
Кинематограф начала ХХ века
shablon_prezentatsiy_tpu
Воспитание — целенаправленное управление процессом развития личности
Сквер им. Маяковского
Урок № 17
Le club des francophones Тhème: le temps (время)