Некрасов Дмитрий Александрович Учитель истории и обществознания МОУ гимназия №1 городского округа - город Галич

Содержание

Слайд 2

Нападение
Внезапное, жестокое
Захватывают, обороняются, гибнут
Враг будет разбит, победа будет за нами!
Война

Нападение Внезапное, жестокое Захватывают, обороняются, гибнут Враг будет разбит, победа будет за нами! Война

Слайд 3

Синквейн
(в переводе с французского языка, «пять строк»)
это малая стихотворная форма, используемая

Синквейн (в переводе с французского языка, «пять строк») это малая стихотворная форма,
для фиксации эмоциональных оценок, описания своих текущих впечатлений, ощущений и ассоциаций. Состоит из пяти строк и пишется по определенному плану.
это инструмент для синтеза и обобщения сложной информации
это средство творческого самовыражения.

Слайд 4

Правила составления синквейна:
На первой строчке должно быть только ОДНО СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ, которое и

Правила составления синквейна: На первой строчке должно быть только ОДНО СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ, которое
будет определять тему синквейна.
ДВА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ на другой строке должны раскрыть тему синквейна.
ТРИ ГЛАГОЛА третьей строки должны описать действия, которые раскрывают тему синквейна.
Четвертая строка состоит из ФРАЗЫ ИЛИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, в котором ученик выражает свое отношение к теме. Можно воспользоваться крылатым выражением, либо цитатой, которая проходит красной нитью через тему.
В пятой строке ученик выражает свое личное отношение к теме. Это может быть ОДНО СЛОВО ИЛИ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ.

Слайд 5

Правила составления синквейна:

Имя существительное

Имя прилагательное

Имя прилагательное

Глагол

Глагол

Глагол

Предложение

Слово, словосочетание

Правила составления синквейна: Имя существительное Имя прилагательное Имя прилагательное Глагол Глагол Глагол Предложение Слово, словосочетание

Слайд 6

Алгоритм работы с синквейном:
четко объяснить правила написания синквейна
обязательно привести примеры
задать тему, в

Алгоритм работы с синквейном: четко объяснить правила написания синквейна обязательно привести примеры
случае затруднения предложить учащимся тему (на первых занятиях, потом дети не нуждаются в помощи)
ограничить время составления синквейна
с разрешения авторов прочитать удачно получившиеся работы.

Слайд 7

Правила составления синквейна:

Имя существительное

Имя прилагательное

Имя прилагательное

Глагол

Глагол

Глагол

Предложение

Слово, словосочетание

Правила составления синквейна: Имя существительное Имя прилагательное Имя прилагательное Глагол Глагол Глагол Предложение Слово, словосочетание

Слайд 8

Имя существительное

Имя прилагательное

Имя прилагательное

Глагол

Глагол

Глагол

Предложение

Слово, словосочетание

Имя существительное Имя прилагательное Имя прилагательное Глагол Глагол Глагол Предложение Слово, словосочетание

Слайд 9

Правила составления синквейна:

Имя существительное

Имя прилагательное

Имя прилагательное

Глагол

Глагол

Глагол

Предложение

Слово, словосочетание

Правила составления синквейна: Имя существительное Имя прилагательное Имя прилагательное Глагол Глагол Глагол Предложение Слово, словосочетание
Имя файла: Некрасов-Дмитрий-Александрович-Учитель-истории-и-обществознания-МОУ-гимназия-№1-городского-округа---город-Галич.pptx
Количество просмотров: 97
Количество скачиваний: 0