Содержание
- 2. Термин «Эмоции» (от латинского emovere – потрясаю, волную) означает неравнодушное отношение к различным событиям и ситуациям
- 3. Настроение Сравнительно слабо выраженное , долго время сохраняющееся эмоциональное состояние, связанное с общим физическим или психологическим
- 4. Аффекты Кратковременное и достаточно сильное эмоциональное переживание, бурно протекающее, затрагивающее основные физиологические процессы в организме (радость,
- 5. Чувства Сложное соединение разнообразных настроений и аффектов, связано у человека с существенными событиями в его жизни,
- 6. Страсть Сильное и всёподавляющее чувство, подчиняет себе все эмоции и желания, побуждает человека к определённым действиям
- 7. Стресс Эмоциональное состояние достигшее такой силы, что отрицательно сказывается на общем физическом состоянии, на психологических процессах
- 8. Стенические эмоции-(положительные эмоции) радость, счастье, возбуждение, бодрость…
- 9. Астенические эмоции- (отрицательные эмоции) горе, тоска, уныние, страх, печаль…
- 11. Скачать презентацию








факторы размещения
Украинская свадьба
Новогодний салон
Саморегуляция эмоционального состояния методами арт-терапии. Программа тренинга для подростков
Перекрытия малоэтажных зданий
Новейшие интернет технологии в коммуникационном активе Группы ОНЭКСИМ
Проблемно-диалогическое обучение
Международное уголовное право
Современные проблемы развития экономики и окружающей среды
Рафаэлло
Светотень в рисунке
СТОЛ ДЖАКНЕТ (1)
Презентация на тему Политическая система Италии
Природные явления. Землетрясения и вулканы (5 класс)
ООО Урожай XXI Век
Валютное регулирование и валютный контроль
Организационное стимулирование. Условия для внедрения мотивации персонала
Классификация праздников в России
3-1
Умножение и деление
Мир русской избы
Презентация на тему Шевченко - художник
Веревочный парк
Портфолио ученика начальной школы
Интернет присутствие МЧС России. Коммуникативные технологии в период кризисных ситуаций
Школа лидеров
Время как ресурс
Выбор профессии – первая жизненная проблема старшеклассника Над проектом работали: Ученики 9-а класса гимназии №3 Галя, Юля, Сере