естествознание_5_класс_Тема_анализ данных_презентация (1)

ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ, КОТОРЫЕ ДОСТИГАЮТСЯ НА ДАННОМ УРОКЕ
вычислять среднее арифметическое значение при повторных измерениях и выявлять тенденции

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
Умеет проводить эксперимент
Знает, что такое среднее арифметическое значение
Используя полученные измерения, может вычислить среднее арифметическое значение

Среднее арифметическое значение

Лексика и терминология, специфичная для предмета:
Линейка- ruler
Рулетка- tape-line
Секундомер – stopwatch
Среднее арифметическое значение - Аrithmetic mean
Полезные выражения для диалогов и письма: Сре́днее арифмети́ческое чисел — сумма всех чисел, делённая на их количество.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ РЕСУРС
http://www.bilimland.kz/

Выполнение эксперимента.
Инструктаж по технике безопасности.
Работа в группах.
1 группа- измерить рост каждого участника группы
2 группа – Подсчитать в течение одной минуты, количество ударов сердца.
3 группа – Количество вдохов в течение одной минуты.
4 группа- Измерить длину классной комнаты.

«МОЗГОВОЙ ШТУРМ»
Почему результаты измерений получились различными?

РАЗМИНКА
Учащиеся в парах измеряют время 10 прыжков друг друга, сначала на одной ноге, затем на другой. Находят среднее время.