Средняя общеобразовательная школа № 9

Директор
Психолог
Соц.педагог
Соц.педагог
Зам. по НМР
Зам. по ВР
Зам. По УВР
Зам. по УВР
Библиотекарь
Руководители методической службы
Зам. по НМР

Цель методической службы:
Создание такой адаптивной, образовательной среды, где бы максимально был реализован потенциал и учащегося, и педагогического коллектива в полном соответствии с социальными и личностными запросами.

Направления деятельности методической службы
Работа по методической теме
Научно-исследовательская деятельность
Мониторинг образовательного процесса
Преемственность преподавания
Новые технологии преподавания
Обобщение педагогического опыта
Аттестационно-диагностическое
Предпрофильная подготовка
Нормативно-правовые документы

Методическая тема школы
«Социализация учащихся в процессе учебно-воспитательной деятельности»
Педсоветы
Методсоветы
Работа СО, МО
Темы по
самообразованию педагогов

Результаты работы над темой:
1. Накоплен и систематизирован аналитический материал.
2. В работе используются разные приемы, формирующие общеучебные умения и навыки.
3. Проводится диагностика по отслеживанию предметных знаний, умений, навыков.
4. Обобщен и представлен опыт работы по теме на городских педагогических чтениях.
2003-2004 уч.год.
Проанализированы общеучебные умения по анкете В.В. Пикана «Умеете ли вы учиться»
Создана методическая программа развития мыслительной деятельности
2004-2005 уч. год.:
Ознакомились и изучили материалы: « Общеучебные умения младших школьников.»; программа « Общеучебных умений совершенствование эффективности формирования познавательной компетентности школьников.
Представлен опыт работы в Педвестнике « Поиски,проблемы, решения.»
2005-2006 уч. год.:
Изучен и проработан материал « Варианты методических приемов по формированию общеучебных умений».
Проведено совещание « Конструирование развивающих и образовательных целей, приемы их реализации и проверки уровня достижений при работе с учебником».
Выпущен педвестник.
Формирование общеучебных умений
Научно-исследовательская деятельность

Формирование общеучебных умений—одно из приоритетных направлений
работы школы
Формирование общеучебных умений—одно из приоритетных направлений
работы школы
Формирование общеучебных умений—одно из приоритетных направлений
работы школы
Формирование общеучебных умений—одно из приоритетных направлений
работы школы
Формирование общеучебных умений—одно из приоритетных направлений
работы школы
Формирование общеучебных умений—одно из приоритетных направлений
работы школы
Формирование общеучебных умений—одно из приоритетных направлений
работы школы
МАСТЕР—КЛАСС «Способы организации работы с учебником».
Урок биологии в 8в классе по теме: «Органы
полости тела и нервная система птиц»
Урок алгебры в 7в классе по теме: «Алгебраические дроби».
Урок литературного чтения в 4в классе по теме6 “Морской пейзаж в произведении М.Волошина «Зеленый вал» и в картине И.Айвазовского «Девятый вал».
Урок технологии в 6в классе по теме: «Натуральные волокна животного происхождения.»
Урок геометрии в
8 г классе по теме:
«Средняя линия треугольника»
Урок английского языка в 6в классе по теме: «Знакомство с видовременной
формой Past Simple».
Урок природоведения в 4а классе по теме: «Полезные ископаемые. Нефть.»
Урок литературы в 7а классе по теме: «Первичное знакомство с творчеством великого сатирика М.Е.Салтыкова-Щедрина.»

Олимпиады школьников

Мониторинг образовательного процесса
Диагностика результатов
образовательного процесса по учебным предметам в сравнении по годам

Диагностика результатов
образовательного процесса по
учебным предметам в сравнении
по годам по ступеням

Диагностика результатов
образовательного процесса по учебным
предметам в сравнении по
годам по параллелям (выборочно)

Обобщение педагогического опыта
Мастер-класс
Доклад
Творческий
отчет
Реферат
Слайдовая
презентация
Внедрение
в практику
работы

«Дидактические
игры
на уроках
русского языка»
Воспитательная работа.
Игра «Путешествие
на планету – Знаний»
Ланина Н. С.
Ефремова Г. П.
Батухтина Л. П.

«Туристско-краеведческая
работа как средство
нравственного воспитания»
«Работа КИДа
как нравственное
воспитание учащихся»
«Игровые технологии на уроках
математики в среднем звене
как средство социализации
личности подростка»
Бондарева И. В.
Ананина Т. А.
Ракова О. М.
Диплом
I степени
Диплом
I степени

Аттестационно-диагностическое направление

Формы аттестации:
Творческий отчет
Проведение семинаров
Практические задания для учителя
Собеседование
Экзамен
Защита реферата
Контрольные работы для учеников

Аттестация учителей:

52 %
работников образовательного
процесса прошли курсовую подготовку.

2005-06 учебный год
5 элективных курсов
2006-07 учебный год
9 элективных курсов

Деловой этикет
Стиль и облик
Фитодизайн
Удивительные
свойства крови
Красота,
здоровье, химия
Секреты хорошей
речи
Компьютерная
анимация
Лекарственные
растения, их применение
в народной
медицине
Обработка
фотографий
в программе
Adobe Photo Shop
Что в имени
тебе моем…?

Социально-психологическая и профессиональная поддержка, правовая защита.
социально-психологический анализ ситуации развития в образовательном учреждении, выявление основных проблем и определение причин их возникновения, путей и средств их разрешения;
содействие личностному и интеллектуальному развитию обучающихся на каждом возрастном этапе развития личности;
формирование у обучающихся способностей к самоопределению и саморазвитию;
повышение социально-психологической культуры педагогического коллектива и каждого педагога в отдельности, содействие педагогическому коллективу в гармонизации социально-психологического климата;

Формы работы методической службы.
Педагогический совет;
Методический совет;
Семинары;
Мастер-классы;
НПК;
Индивидуальные консультации;
Совещания при Завуче, директоре;
День открытых дверей для родителей;
Заседания советов отделений;
Единый методический день;
Открытые уроки;
Семинары-практикумы;
Самоотчеты и творческие отчеты учителей.

Модель уровневой организации методической работы