Содержание
- 2. Научить детей правильно действовать в чрезвычайных ситуациях. Закрепить знания правильного поведения при пожаре. Привить навыки осторожного
- 3. 1. Из истории пожарного дела
- 4. Давно ли научились люди добывать огонь? В старину люди думали, что в огне живут маленькие огненные
- 5. Спички – детям не игрушка! Мы тоже добываем огонь трением —спички о коробок. Первобытные люди добывали
- 6. 200 лет назад пожары обнаруживали с каланчи – высокой башни.
- 7. В пожарной части стояли повозки с бочками с водой, баграми, лестницами.
- 8. На смену лошадям пришли мощные машины
- 9. 17 апреля 1918 года В.И.Ленин подписал декрет «Об организации мер борьбы с огнем». Эту дату принято
- 10. Пожары причиняют огромный вред народному хозяйству, губят человеческие жизни.
- 11. Обеспечить безопасность при пожарах, существуют специальные службы: пожарная часть, скорая медицинская помощь, милиция, МЧС.
- 12. Средства пожаротушения
- 14. Причинами пожаров могут быть: Неосторожное обращение с огнем Нарушение правил электробезопасности Нарушение правил хранения и использования
- 15. 2. Закрепление пройденного материала
- 16. Игровые ситуации: 1. У вас загорелся телевизор. Ваши действия? обесточить, Накрыть влажной тканью, При необходимости вызвать
- 17. 5. Как надо преодолевать задымленное место? пригнувшись, так как теплый дым поднимается вверх Задержать дыхание Использовать
- 20. 3. Эвакуация
- 21. Эвакуация – это выход из опасной зоны. (Подается 2 котоекий1 длинных звонка – это сигнал о
- 23. Скачать презентацию