Содержание
- 2. - рассматривает текст как явление культуры, предполагает внимание к широкому литературному и социально-историческому контексту эпохи; -
- 3. Лингвистический поуровневый анализ; Стилистический анализ (усиливает функциональный аспект рассмотрения языковых средств в системе текста на фоне
- 4. ЯКМ текст ЯКМ автора чит. Соотношение языковых картин мира автора и читателя
- 5. Лексические и фразеологические архаизмы и фразеологизмы; Непонятные факты поэтической символики; Устаревшие и окказиональные перифразы; Диалектизмы, профессионализмы,
- 6. Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники, С
- 7. Время написания произведения и обстоятельства, сопутствующие ему. Место данного произведения в творчестве поэта. Жанровые особенности. Идейно-тематическое
- 8. Изучение приёмов индивидуально-авторского использования языковых средств и черт, характеризующих принадлежность текста к определённому стилю и жанру
- 9. 1) Определение темы, идеи, системы образов, эмоциональной тональности с указанием языковых средств, отражающих данные характеристики. 2)
- 10. Место произведения в творчестве поэта; Освещение жанровых и тематических особенностей текста; Определение идеи произведения; Описание эмоциональной
- 12. Скачать презентацию









к собранию 13.09
Poultry proposals. Design ideas
Что символизирует в народной игрушке образ птицы?
Издержки производства
Автошкола Фортуна
Педагогическая практика
Семья Зариповых
Основы учения о наследственности и изменчивости. Генетика
Академия естественных наук
Результаты реализации постановления Правительства РФ от 17.10.2009 г. №812 за 9 месяцев 2010 г. МОСКВА 2010
Геленджик 27.09-01.10
Евгений Онегин — образ лишнего человека
Алгоритмы
1 сентября – это день …
Политическая раздробленность на Руси (XII – начало XIII вв.)
Обучение диагностике (определению) психологического типа в типологии по КБФ
срсп5 материалтану
План расширения программы ОЗТ
Модели. Фотоальбом
Утренние и вечерние молитвы в переложении с церковнославянского
РБД_ДЗ1
ОТЧЕТ О РАБОТЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМИССИИ ЕСТЕСТВЕННО – НАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН ЗА I полугодие 2011-2012 учебного года
Чистота – главные принципы. Nobel Automotive
Селен
Они уходили со школьной скамьи…
Выращивание и розничная продажа огурцов
ФАБРИКА КРАСОТЫЦЕНТР ЛАЗЕРНОЙ КОСМЕТОЛОГИИ
Портал Ранняя помощь