Содержание
- 2. Философские проблемы физики
- 3. Вопросы Проблемы объективности Проблема пространства и времени Проблема движения Проблема причинности
- 4. Проблема определения понятий «Одна из основных трудностей, с которой я столкнулся, изучая физику, состояла в том,
- 5. Философские принципы физики Независимость существования природы от нашего сознания Вера в познаваемость природы Основания для исследования
- 6. Проблемы признания объективности мира Как наше собственное сознание связано с миром? Что означает, что мы говорим
- 7. Концепции объективности Противопоставление человека и мира (классическая философия и физика И.Ньютон) Единственная реальность – ощущения (позитивизм
- 8. Исаак Ньютон 1642 - 1727
- 9. Математические начала натуральной философии 1687 г. Тираж 300 экземпляров Мир – существует сам-по-себе, независимо от человека
- 10. Эрнст Мах (1838 - 1916) Мир – комплекс ощущений Задача науки – описывать ощущения «О цвете
- 11. Эмпириокритицизм Принцип экономии мышления – «Экономнее" всего "мыслить", что существую только я и мои ощущения...» Описание
- 12. «Анализ ощущений и отношение физического к психическому» Наблюдение – фиксация "элементов", которые непосредственно, чувственно даны и
- 13. Что такое материя? Материя – вещество; Материя - ???
- 14. Субстанциальная концепция пространства и времени «Абсолютное истинное или математическое время, - само по себе и в
- 15. Истоки –атомизм древней Греции «Истинная основа вещей—атомы и пустое; все остальное-мнение, иллюзия» «Только в мнении существует
- 16. Абсолютное пространство, абсолютное время неподвижно непрерывно однородно неизменно равномерно Основа абсолютного пространства И.Ньютона – сила инерции
- 17. Реляционная концепция пространства и времени Пространство и время – система отношений, образуемых взаимодействующими материальными объектами Истоки
- 18. Учение Аристотеля о времени и пространстве Пространство и время – условия движения
- 19. Пространство – места, заполненные телами. Концепция «естественного места» Время - мера движения, а движение - мера
- 20. Современный позитивизм – как возможен опыт? Источник – философия И.Канта
- 21. Проблема эмпиризма, сформулированная Д.Юмом (1711 - 1776) «Откуда мы можем знать, что солнце завтра вновь взойдет?»
- 22. И.Кант (1724-1804) Законы, находимые нами в опыте, обусловлены определенными предварительными условиями. Почему вообще должны существовать законы,
- 23. 2 творческих периода Докритический (до 1770 г.) «Всеобщая естественная история и теория неба» Критический «Критика чистого
- 24. Процесс познания Разум (умозаключения) Рассудок (категории) Созерцание (условия чувственности – пространство и время)
- 25. Категории (чистые понятия) И.Канта 1. Количества: Единство Множество Целокупность 2. Качества: Реальность Отрицание Ограничение 3. Отношения:
- 26. Границы разума Присущие самому разуму (4 антиномии) Внутренняя сущность вещей в себе (мир феноменов и ноуменов)
- 27. Условия возможности опыта в философии И.Канта Принцип субстанции – существование неизменного субстрата, в котором мы наблюдаем
- 28. Понятие причинности греч. αιτία, лат.causa 1) основание, предлог для каких-нибудь действий 2) явление, вызывающее, обусловливающее возникновение
- 29. Учение Аристотеля о 4 видах причинности Материальная причина - из чего происходит данный факт, составляется данный
- 30. Детерминизм (лат. determino – определяю) учение о закономерной универсальной взаимосвязи и взаимообусловленности явлений объективной действительности
- 31. Виды детерминизма Механистический детерминизм (Детерминизм П.С. Лапласа) Всякое явление ... не может возникнуть без производящей его
- 32. Категории детерминизма Причина – следствие (одна причина – одно следствие / несколько следствий) Возможность – действительность
- 33. Структура материи Микромир Макромир Мегамир Как воспринимать? Как изучать? Каково место человека? (презентация студентов)
- 34. М. Борн (1882 - 1970) 1955 г. - один из 16 нобелевских лауреатов, которые собрались на
- 36. Скачать презентацию

































Ремесло культуры Луншань
Функции управления человеческими ресурсами
Yota_TOV_для СМИ
Дополнительные услуги школы в сфере образования и воспитания.
Травмы при занятиях Физической культурой
Государство как институт политической системы общества. Роль права в современном обществе. Лекция 1
С природой одною жизнью дышать, Ручья разуметь лепетанье
Современное состояние физической культуры и спорта
Исследовательская работа по теме:Экологические проблемы олимпиады в Сочи и пути их решения
Из жизни «школьных» слов
Проект «Карл Линней» Подготовил Давидчевский А. ученик 11класса учитель Сопина В.В
Открытие Антарктиды. Арктика и Антарктика
Дыхательная гимнастика для дошкольников
Серебряная свадьба. Рафаиль и Эльвира
Презентация на тему Древесина как природный материал
Музей боевой славы МОУ СОШ № 34имени 39 гвардейской Барвенковской Пятиорденоносной Стрелковой дивизии.
Моделирование и конструирование химических коллекций и раздаточного материала
Есенин Сергей Александрович (1895-1925) великий русский поэт.
20171013_migratsiya_resp
УГТУ. Профориентатор
Основные принципы организации дистанционного обучения
Урок русского языка в 6 классе
Доминантные морфологические, культуральные и биохимические свойства заквасочных микроорганизмов
DIGITAL OUT-OF-HOME
Прощание с детским садом
Своя Игра. Grammar
Линия УМК Английский язык для 2-11 классов. Взгляд учителя
Технология проблемно - диалогического обучения