Содержание
- 2. Вопросы и задания Постарайтесь, опираясь на текст повести, дать характеристику ее главному герою. Что делает его
- 3. Вопросы и задания Какой мотив начинает звучать в диалоге мечтателя и Настеньки? Почему этот мотив важен
- 4. Вопросы и задания 9. Как и почему герой воспринимает финал своих отношений с Настенькой? 10. Можно
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2 Вопросы и задания
Постарайтесь, опираясь на текст повести, дать характеристику ее
Вопросы и задания
Постарайтесь, опираясь на текст повести, дать характеристику ее

главному герою. Что делает его мечтателем?
Как вы думаете, считает ли сам автор своего героя «существом среднего рода»?
Как писатель относится к тому образу жизни, который ведет мечтатель?
Как вы думаете, считает ли сам автор своего героя «существом среднего рода»?
Как писатель относится к тому образу жизни, который ведет мечтатель?
Слайд 3Вопросы и задания
Какой мотив начинает звучать в диалоге мечтателя и Настеньки?
Почему этот
Вопросы и задания
Какой мотив начинает звучать в диалоге мечтателя и Настеньки?
Почему этот

мотив важен автору?
Перечитайте сцену первой встречи мечтателя с Настенькой. Почему он так легко и просто увлекся девушкой?
Восстановите историю жизни Настеньки и ее любви. В чем необычность ее жизненных историй?
Повесть «Белые ночи» имеет подзаголовок «сентиментальный роман». В каком значении употребляется здесь слово «роман»?
Перечитайте сцену первой встречи мечтателя с Настенькой. Почему он так легко и просто увлекся девушкой?
Восстановите историю жизни Настеньки и ее любви. В чем необычность ее жизненных историй?
Повесть «Белые ночи» имеет подзаголовок «сентиментальный роман». В каком значении употребляется здесь слово «роман»?
Слайд 4Вопросы и задания
9. Как и почему герой воспринимает финал своих отношений с
Вопросы и задания
9. Как и почему герой воспринимает финал своих отношений с

Настенькой?
10. Можно ли считать такое завершение несчастным?
11. Как воспринимает мир Настенька? О чем она мечтает?
12. Как ее образ помогает читателю понять основную тему повести и позицию автора?
13. Как вы думаете, почему так легко и просто «разрешает» Достоевский все неразрешимые вопросы?
10. Можно ли считать такое завершение несчастным?
11. Как воспринимает мир Настенька? О чем она мечтает?
12. Как ее образ помогает читателю понять основную тему повести и позицию автора?
13. Как вы думаете, почему так легко и просто «разрешает» Достоевский все неразрешимые вопросы?
- Предыдущая
МЕТАФИЗИКА «ПЕТЛИ» ПУТИ РОДИОНА РАСКОЛЬНИКОВАСледующая -
Достоевский Федор Михайлович
Работа с текстом при подготовке к сжатому изложению
Развитие речи. Подготовка к сочинению-описанию домашнего животного
Чертежи деталей из сортового проката
Добрый день, уважаемые коллеги!
Alex Bair linkedin.com/in/alexbair facebook.com/alex.bair
Федеральный образовательный проект Навигатум. Инструменты системной профориентации
Ландыши (3)
Политическая идеология
Н.М.Карамзин
Презентация на тему Проблема общественного прогресса
Освіта в Украині
php9bGXBb_CHem-pomozhet-strahovanie
Презентація
Веб - квест для учащихся и родителей «Удивительная природа Липецкого края»
Евангелие в богослужении
Презентация на тему Многообразие регуляторных функций тромбина
Измерение количества информации
Стоит Алена – платок зеленый, Тонкий стан, белый сарафан. Она весну встречает- Сережки надевает. Накинута на спинку Зеленая косынка
Машиностроение. Учебные пособия
Хигиена на храненето и здравни познания за храносмилателната система
«Что? Где? Когда?»энциклопедии и справочники урок внеклассного чтения, 2 класс,УМК «Школа России»
New Landing Page
Жизнь необычной девушки. 2 сезон
Анализ деятельности образовательных учреждений за 2009-2010 учебный год. Развитие и функционирование образовательных учреждений в
Independence Square
Творчество В.П. Астафьева- достояние Сибири
Новые тенденции в области упаковки
Россия Крым ИВГПУ (фотографии)