Содержание
- 2. Гласных звуков [я], [ё], [ю], [е] не бывает! Есть звуки [а], [о], [у], [э], [и], [ы].
- 3. Буквы е, ё, ю, я
- 4. Согласные твёрдые мягкие звонкие глухие
- 5. Буквы Й, Ч, Щ обозначают только мягкие согласные звуки. ЙОД, ЧАЩА, ЧЕБУРАШКА Буквы Ж, Ш, Ц
- 6. Парные звуки по глухости-звонкости: [б] – [п], [д] – [т], [в] – [ф], [г] – [к],
- 7. 1) В слове ДВОРЦУ все согласные звуки имеют пару по мягкости. 2) В слове ПОДВИГ последний
- 8. 1) В слове ПОМОЛЧАВ последний звук – [ф]. 2) В слове РЕШИВ все согласные звуки имеют
- 9. 1) В слове ПРОВАЛИТЬСЯ 11 букв и 9 звуков. 2) В слове ЩЕНКОМ все согласные звуки
- 10. 1) В слове ВДРУГ последний согласный звук – [к]. 2) В слове ВОЗЬМИ звуков меньше, чем
- 11. 1) В слове СТАЯ 2 слога. 2) В слове УЧЕБНИКИ все согласные звуки имеют пару по
- 12. 1) В слове ПОЛУЧАЛ все согласные звуки твёрдые. 2) В слове ПОДОШЁЛ буква Ё обозначает один
- 14. Скачать презентацию
![Гласных звуков [я], [ё], [ю], [е] не бывает! Есть звуки [а], [о],](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/370736/slide-1.jpg)



![Парные звуки по глухости-звонкости: [б] – [п], [д] – [т], [в] –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/370736/slide-5.jpg)

![1) В слове ПОМОЛЧАВ последний звук – [ф]. 2) В слове РЕШИВ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/370736/slide-7.jpg)

![1) В слове ВДРУГ последний согласный звук – [к]. 2) В слове](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/370736/slide-9.jpg)


Теория цвета в ландшафтной архитектуре. Лекция 12
Порядок сбора и обобщения информации, необходимой для формирования отчетности о реализации мероприятий Программы модернизации
Формирование требований к должности. Этапы процесса подбора
Что ели и пили наши предки
Назывные предложения и их роль в художественном тексте
Людвиг Больцман
Импортозамещение овощей и фруктов на Дальнем Востоке. Проект
К.Г. Паустовский Кот-ворюга
Межнациональные отношения
Баскетбол
Презентация на тему Организация воспитательно-воспитательного процесса в группе раннего возраста с позиции гендерного воспитани
ЗП_2022_методические_указания_по_размещению_информации_на_порталах (1)
Менеджмент
Способности и мотивация
Образование и наука в первой половине 19 в.
Реакция соединения
СТАРИННЫЕ ЗАДАЧИ НА ДРОБИ
Внеурочная деятельность в рамках концепции современного образования
Антитела
Город-герой Минск
Особенности организации работы над индивидуальным итоговым проектом
Проектирование ТП изготовления корпусных деталей
Институт медиации (посредничества) в переговорном процессе
С 1 июня 2011 года В Луговской школе начал работу пришкольный лагерь дневного пребывания « В поисках приключений». 2 июня,состоялось о
Общие сведения о пище
В мире функций
Особенности общения детей с нарушением интеллекта
Наш дом - природа