Формирование духовно-нравственных качеств личности младшего школьника

Актуальность и перспективность.
Основной задачей образования является формирование духовно-нравственной личности
Хотим вырастить порядочных, высоко духовных детей, но отводим этой проблеме самое последнее место в учебно-воспитательном процессе
Общество нуждается в подготовке высоко нравственных людей, обладающих прекрасными чертами личности
Нравственные импульсы нельзя рационально усвоить посредством чисто научного образования
Никакая сумма наук сама по себе не в состоянии заменить любовь, веру, сострадание

Цель работы:
Содействовать формированию устойчивых духовно-нравственных качеств младших школьников в учебно-воспитательном процессе.

Задачи:
1. Проанализировать состояние проблемы духовно-нравственного воспитания младших школьников в научной литературе.
2. Разработать план воспитательной работы, основным направлением которого будет развитие духовно-нравственных качеств личности школьника.
3. Подобрать методы и приёмы работы по формированию духовно- нравственных качеств младших школьников в учебной деятельности.
4. Провести диагностику уровня нравственной воспитанности учащихся.
5. Проанализировать свою воспитательную работу в классе, выявить её достоинства и недостатки.

Сущность :
Добиваться высоких результатов
в воспитании устойчивых качеств духовно-нравственной личности младшего школьника, действуя
по специально составленному алгоритму.

Алгоритм действий:
1. Посетить семьи будущих учащихся с целью знакомства с родителями и детьми, установления первичного контакта с ними и выявления уровня воспитанности членов семьи через беседу и наблюдение.
2. Провести начальную диагностику уровня духовно-нравственного развития
3. Составить систему классных часов, основным направлением которых будет духовно-нравственное развитие качеств личности ребёнка
4. Вести целенаправленную, систематическую воспитательную работу по составленному плану
5. Подобрать методы и приёмы духовно-нравственного воспитания в учебном процессе
6. Подвести итоги работы, сделать анализ результатов в конце учебного года и наметить план воспитательной работы на следующий учебный год

1 блок
«Я и окружающие меня люди»

2 блок
«Я – культурный человек»

Акция «Помоги птицам»
Урок
«Твори добро»

3 блок «Общечеловеческие
нормы нравственности»

Библиотечный урок по теме: «Рождение книги»

4 блок
«Я – гражданин России»

Смотр
строя и песни
Праздник
для
самых близких

Дендрарий
Волжско -
камского
заповедника

«Хочу про все узнать»
Краеведческий музей в Раифском заповеднике

День бегуна
«Если не мы, то кто же?»

Урок ИЗО
«Возвращение в Эдем»

У стен монастыря

Урок ИЗО
Изображение добра и зла

Изображение Жар-птицы
Урок ИЗО

Поездка в театр.
Балет «Белоснежка и семь гномов»
Добро и зло
в музыке и танце

Принципы составления планирования
воспитательной работы
1.Системность
2.Научность
3.Доступность

4класс

Нравственная воспитательная система должна взаимодействовать со всеми компонентами школьной жизни: уроком, переменой, внеурочной деятельностью, пронизывать всю жизнь ребят нравственным содержанием. Духовно-нравственное воспитание органически вплетается в учебно-воспитательный процесс и составляет его неотъемлемую часть.

Методы и приемы духовно - нравственного воспитания младших школьников в учебном процессе.
Рассказ на этическую тему
Разъяснение
Этическая беседа
Пример

Как хорошо,
когда есть с кого брать пример!

Родительское собрание по теме: «Стили семейного воспитания»
40% - авторитетный
25% - авторитарный
20% - либеральный
15% - смешанный

Диагностика нравственной самооценки
1. Диагностика нравственной самооценки
2. Диагностика этики поведения
3. Диагностика отношения к жизненным ценностям
4. Диагностика нравственной мотивации

Результаты диагностики:

Смотреть, как растёт маленький человек, - всё равно, что наблюдать, как из крошечного бутона распускается цветок. Никто не знает точно, каким он будет, когда расцветёт, - можно только мечтать и надеяться. Но тем больше наша гордость и радость, когда ты видишь, каким замечательным человеком становится ребёнок.

сопереживание
Любовь
к родине
патриотизм
милосердие
честность
доброта
отзывчивость
искренность
Духовно-
нравственная
личность