Формы и методы взаимодействия воспитателя ДОУ с родителями воспитанников

ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ – ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЯМ В ИСПОЛНЕНИИ ФУНКЦИИ ВОСПИТАТЕЛЕЙ СОБСТВЕННЫХ ДЕТЕЙ.
ЗАДАЧИ:
Повышение педагогической культуры родителей.
Приобщение родителей к участию в жизни детского сада.
Изучение семьи и установление контактов с ее членами для согласования воспитательных взаимодействий на ребенка.
Изучение и обобщение лучшего семейного опыта.

Визитная карточка группы.
Памятки.
Папки – передвижки.

- ВЫСТАВКИ КНИГ И ПОСОБИЙ.
- КОНСУЛЬТАЦИИ.

ИЗУЧЕНИЕ СЕМЬИ:
Индивидуальные беседы.
Посещение на дому.
Анкетирование.
Тестирование.
Опросы
Наблюдения за
детьми.
Наблюдения за родителями.

НЕПРЕРЫВНОЕ ТРИЕДИНСТВО

НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ:
СОВМЕСТНЫЕ ДОСУГИ,
ПРАЗДНИКИ, РАЗВЛЕЧЕНИЯ.

НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ: СОВМЕСТНЫЕ ВЫСТАВКИ- КОНКУРСЫ ФОТОВЫСТАВКИ

СОВМЕСТНЫЕ: ЭКСКУРСИИ, ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДНИ ЗДОРОВЬЯ, ДНИ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ.

НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ:
РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ.
слово воспитателя (руководителя) по теме собрания,
представление семейного опыта,
выступление специалиста (по запросу родителей),
обсуждение педагогических ситуаций, литературы,
просмотр видеофильма,
выступление желающих,
открытые просмотры занятия или его части, режимных моментов,
выступления детей,
подведение итогов,
деловые игры.

СКРИНШОТЫ

«Устами младенца»
«Инсценировка
Стихотворения»

«Игра-это серьезно»
Памятки