Содержание
- 2. ФУНКЦІЯ – ЦЕ ОСНОВНЕ ПОНЯТТЯ МАТЕМАТИЧНОГО АНАЛІЗУ. ТЕРМІН “ФУНКЦІЯ” ВПЕРШЕ ЗАПРОПОНУВАВ ГОТФРІД ВІЛЬГЕЛЬМ ЛЕЙБНІЦ У ХVІІ
- 3. ВЕЛИКИЙ ВНЕСОК У РОЗВИТОК І РОЗШИРЕННЯ ПОНЯТТЯ “ФУНКЦІЯ” ЗРОБИЛИ ВИДАТНІ ВЧЕНІ Й.БЕРНУЛЛІ Л.ЕЙЛЕР М.І.ЛОБАЧЕВСЬКИЙ
- 4. ЗАЛЕЖНІСТЬ ЗМІННОЇ У ВІД ЗМІННОЇ Х НАЗИВАЮТЬ ФУНКЦІЄЮ, ЯКЩО КОЖНОМУ ЗНАЧЕННЮ Х ВІДПОВІДАЄ ЄДИНЕ ЗНАЧЕННЯ У.
- 5. Способи задання функції
- 6. 1)“ЗАДАНО ТАКУ ЗАЛЕЖНІСТЬ ЗМІННОЇ У ВІД ЗМІННОЇ Х, ПРИ ЯКІЙ КОЖНОМУ ЗНАЧЕННЮ У ПОСТАВЛЕНО У ВІДПОВІДНІСТЬ
- 7. 4) ЦЕ ГРАФІЧНИЙ СПОСІБ ЗАДАННЯ ФУНКЦІЇ.
- 8. Область визначення функції
- 9. ОБЛАСТЬ ВИЗНАЧЕННЯ ФУНКЦІЇ – ЦЕ МНОЖИНА ЗНАЧЕНЬ, ЯКИХ МОЖЕ НАБУВАТИ АРГУМЕНТ Х ПОЗНАЧАЄТЬСЯ D(f)
- 10. ЗВЕРНІТЬ УВАГУ НА ОСОБЛИВІ ВИПАДКИ! 1) ІРРАЦІОНАЛЬНА ФУНКЦІЯ О.В. : f(x) ≥ 0 2) ДРОБОВО-РАЦІОНАЛЬНА ФУНКЦІЯ
- 11. Область значень функції
- 12. ОБЛАСТЬ ЗНАЧЕНЬ ФУНКЦІЇ – ЦЕ МНОЖИНА ЗНАЧЕНЬ ЗАЛЕЖНОЇ ЗМІННОЇ У, ЯКИХ ВОНА НАБУВАЄ ПРИ ВСІХ Х
- 13. ЗВЕРНІТЬ УВАГУ НА ОСОБЛИВІ ВИПАДКИ! 1) ІРРАЦІОНАЛЬНА ФУНКЦІЯ О.З. : у ≥ 0 2) ДРОБОВО-РАЦІОНАЛЬНА ФУНКЦІЯ
- 14. ЗВЕРНІТЬ УВАГУ НА ОСОБЛИВІ ВИПАДКИ! 4) МОДУЛЬ ФУНКЦІЇ О.З. : у ≥ 0
- 15. Графік функції
- 16. ГРАФІК ФУНКЦІЇ – ЦЕ МНОЖИНА УСІХ ТОЧОК З КООРДИНАТАМИ ( х; у ) КООРДИНАТНОЇ ПЛОЩИНИ, ЯКІ
- 18. Нулі функції
- 19. Нулі функції – це точки х, у яких значення функції дорівнює 0, тобто f(х) = 0.
- 20. На графіку – це точки перетину графіка з віссю абсцис. a b c
- 21. Парність та непарність функції
- 22. - 2 2 4
- 23. Протилежним аргументам х = 2 та х = - 2 відповідає однакове значення функції у =
- 24. 2 4 -2 - 4
- 25. Протилежним аргументам х = 2 та х = - 2 відповідають протилежні значення функції у =
- 26. ЯКЩО ДЛЯ АРГУМЕНТІВ х = а ТА х = - а ЗНАЧЕННЯ ФУНКЦІЇ f(a) = f(
- 27. ЯКЩО ДЛЯ АРГУМЕНТІВ х = а ТА х = - а ЗНАЧЕННЯ ФУНКЦІЇ f(a) = -
- 28. Зростання та спадання функції
- 29. 2 2,8 12 7
- 30. ЗНАЧЕННЮ АРГУМЕНТА х = 2 ВІДПОВІДАЄ ЗНАЧЕННЯ ФУНКЦІЇ У = 2,8. Тобто, більшому значенню аргумента відповідає
- 31. 1 4,7 6 0,8
- 32. ЗНАЧЕННЮ АРГУМЕНТА х = 1 ВІДПОВІДАЄ ЗНАЧЕННЯ ФУНКЦІЇ У = 4,7. Тобто, більшому значенню аргумента відповідає
- 33. ЯКЩО ДЛЯ АРГУМЕНТІВ х = а ТА х = b ТАКИХ, ЩО a Теорема 3.
- 34. ЯКЩО ДЛЯ АРГУМЕНТІВ х = а ТА х = b ТАКИХ, ЩО a f(b), ТО ТАКА
- 35. а b Функція зростає на проміжку (a ; b)
- 36. а b Функція cпадає на проміжку (-∞; а) ∪(b; +∞)
- 37. Знакосталість функції
- 38. Тут функція додатна Тобто f(x) > 0, якщо х∈ ( -∞ ; a) ∪ (b ;
- 39. Тут функція від’ємна a b c Тобто f(x) якщо х∈ (a; b) ∪ (c; +∞ )
- 41. Скачать презентацию






































Использование народных игр в физическом воспитании детей средней группы с учетом гендерных особенностей
Сыфат дереджелери
О ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИОРИТЕТНОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ДОСТУПНОЕ И КОМФОРТНОЕ ЖИЛЬЕ – ГРАЖДАНАМ РОССИИ»НА ТЕРРИТОРИИ ТАМБОВСК
Достоевский и Омск
Ярмарка знаний
Рисунок. Графика. Рисунок
Education in the Middle Ages (476 -1300)
Моя будущая профессия
Тема магистерской диссертации:«Проблема оценки эффективности вхождения предприятия на внешний рынок »
Ценообразование на розничных рынках электроэнергии в новых условиях
День Святого Валентина
История жевательной резинки
Сетевые и Интернет технологии
Разработка концепции Общего Центра Обслуживания
Вопросы проверки и перепроверки экзаменационных работ в условиях формирования независимой оценки качества образования
Введение в язык программирования JavaScript
Храмы Ивнянского района
Выбор источника централизованного теплоснабжения
Презентация к уроку географии _Правила заполнения контурной карты_
Первые киевские князья 6 класс
Презентация1
Проект Негосударственного образовательного учреждения дополнительного образования «Салаватской специализированной детско-юно
Типы речи 5 класс
Picture dictionary
Диагностика профессионального уровня педагогов
Удивительные животные. Общая характеристика
Измерение артериального давления
Презентация на тему Звонкий согласный [з] [з']. Буква З з