География 7 класс

Тема: «Знатоки южных материков»

Цель урока:
1. Оценить умение учащихся работать с картой;
2. Определить уровень усвоения изученного материала

План урока
1.Работа с картой:
- определить координаты заданных точек;
- назвать географические объекты.
2.Что такое? Кто такой?
Объяснить значение понятия.
3. Найди ошибку в тексте.

Физическая карта мира

Работа с картой
1.Определить координаты :
г. Аконкагуа;
влк. Килиманджаро;
г. Косцюшко;
о. Кергелен.
2.Назвать географические объекты, отмеченные на контурной карте цифрами (с 1 по 15).

Назвать объекты отмеченные на контурной карте

Что такое ? Кто такой?
Вариант1
1.Полюс холода
2.Сахара
3. «Медные горы»
4.Папуасы
5.Нигер
6.Р.Амундсен
7.Пампа
8.Эйр

Что такое ? Кто такой?
Вариант 2
1.Крики
2.Маракайбо
3.Земля Адели
4.А.Гумбольт
5.Конго
6.Кечуа
7.Баобаб
8. Гилея

Найди ошибку в тексте.
1.Найти ошибку в тексте и исправить её, назвать природную зону:
«Характерной чертой растительного мира этой природной зоны являются разбросанные повсюду небольшие группы деревьев: гевея, пальма, баобаб, зонтичная акация. Животный мир представлен: жирафы, львы, зебры, тапиры. В пределах этой природной зоны расположен самый высокий вулкан Африки»

Маршрутный лист

Домашнее задание
Составить сообщение о б условиях жизни и занятии населения Южных материков, используя учебник и дополнительные источники.