Содержание
- 2. 1. Программные задачи 2. Ознакомление с прямоугольником 3. Дидактические игры План:
- 3. Развивать представление детей о геом.фигурах Учить выделять особые признаки фигур с помощью зрительного и осязательно –
- 4. Различать и называть , его элементы: углы и стороны. Формировать представление о том, что фигуры могут
- 5. Геометрические фигуры, которые должен знать ребенок в средней группе: Ознакомление с прямоугольником
- 6. Ознакомление с прямоугольником ведётся в сравнении с квадратом
- 7. 1. Дидактическая игра «Бусы» Дидактические игры:
- 8. Цель: - закреплять геометрические фигуры -закреплять порядковый счет Ход игры: 1.Покажи маленький треугольник! Какой он? (красный
- 9. 2. Дидактическая игра «Поиск девятого» (различие по одному признаку – по форме)
- 10. Цель: - вызвать у детей интерес к решению задачи - учить путем зрительного и мыслительного анализа
- 11. 3. Дидактическая игра «Поиск девятого» (различие по двум признакам – по цвету и форме)
- 12. 4. Дидактическая игра «Найди свой домик»
- 13. Цель: научить детей различать и правильно называть геометрические фигуры Ход игры: Каждая фигурка живет в своем
- 14. 5. Дидактическая игра «Сортировка»
- 16. Скачать презентацию