Содержание
- 2. WHAT IS THE INFINITIVE / THE GERUND? NON-FINITE FORMS OF THE VERB (БЕЗЛИЧНЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА)* *they
- 3. TO FIND OUT THE PURPOSE OF THE ACTION (ДЛЯ ВЫЯСНЕНИЯ ЦЕЛИ ДЕЙСТВИЯ – ЗАДАЕМ ВОПРОС «ДЛЯ
- 4. AFTER SUCH WORDS AS “TOO”, “ENOUGH”, “THE FIRST / THE SECOND / THE TENTH…”, “THE LAST”
- 5. CAN SERVE THE SUBJECT OF A SENTENCE (МОЖЕТ ВЫСТУПАТЬ В КАЧЕСТВЕ ПОДЛЕЖАЩЕГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ) e.g. Studying is
- 6. AFTER THE VERB “GO” TO DENOTE PHYSICAL ACTIVITIES (ПОСЛЕ ГЛАГОЛА «GO» ДЛЯ ОБОЗНАЧЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ) e.g.
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2WHAT IS THE INFINITIVE / THE GERUND?
NON-FINITE FORMS OF THE VERB (БЕЗЛИЧНЫЕ
WHAT IS THE INFINITIVE / THE GERUND?
NON-FINITE FORMS OF THE VERB (БЕЗЛИЧНЫЕ

*they do not depend on the doer of the action (не зависят от производителя действия)
Infinitive:
Verbs as they are: go, swim, break, take, play, do;
In most cases they are used with “to”: to go, to swim, to break, to take, to play, to do;
They correspond with the Russian “-ть”: ходить, плавать, ломать, брать, играть, делать
Gerund:
It is always the “-ing” form: going, swimming, breaking, taking, playing, doing;
They correspond with different Russian equivalents: хождение / поход; плавание / способность плавать и т.д.
Слайд 3TO FIND OUT THE PURPOSE OF THE ACTION (ДЛЯ ВЫЯСНЕНИЯ ЦЕЛИ ДЕЙСТВИЯ
TO FIND OUT THE PURPOSE OF THE ACTION (ДЛЯ ВЫЯСНЕНИЯ ЦЕЛИ ДЕЙСТВИЯ

e.g. I have entered the University to study languages. – Я поступил в Университет для того, чтобы изучать языки.
- Why do you work so hard? – To make progress in English! – Зачем ты так усердно работаешь? – Чтобы добиться успехов в изучении английского языка.
- To get a good job you should have good higher education. – Чтобы получить хорошую работу, тебе следует иметь приличное высшее образование.
- IMMEDIATELY AFTER ADJECTIVES TO RENDER AN ACTION (ПОСЛЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ДЛЯ ПЕРЕДАЧИ ДЕЙСТВИЯ)
e.g. It’s good to speak English. – Говорить по-английски – хорошо.
I find it hard to play rugby. – Я нахожу, что играть в регби – тяжело.
He is pleasant to talk with. – С ним приятно поговорить.
CASES OF INFINITIVE USE
Слайд 4 AFTER SUCH WORDS AS “TOO”, “ENOUGH”, “THE FIRST / THE SECOND
AFTER SUCH WORDS AS “TOO”, “ENOUGH”, “THE FIRST / THE SECOND

e.g. It is too cold to go out. – Слишком холодно, чтобы выходить на улицу.
He is smart enough to be rude. – Он достаточно умен, чтобы грубить.
He is the first to find it out. – Он первый, кто это узнает.
She is the second to answer. – Она будет отвечать второй.
Who is the last to stand in the queue? – Кто будет стоять последним в очереди?
- AFTER THE VERBS “WANT”, “LEARN”, “AGREE”, “DECIDE”, “EXPECT”, “HOPE”, “SEEM”, “TRY”, “WOULD LIKE”, “APPEAR”, “ARRANGE”, “ASK”, “ATTEMPT”, “ENCOURAGE”, “FORCE”, “MANAGE”, “HELP”, “NEED”, “PROMISE”(ПОСЛЕ ОПРЕДЕЛЕННЫХ ГЛАГОЛОВ)
e.g. He wants to know everything. – Он хочет знать всё.
I always attempt to do well in Spanish. – Я всегда пытаюсь преуспевать в испанском языке.
CASES OF INFINITIVE USE
Слайд 5 CAN SERVE THE SUBJECT OF A SENTENCE (МОЖЕТ ВЫСТУПАТЬ В КАЧЕСТВЕ
CAN SERVE THE SUBJECT OF A SENTENCE (МОЖЕТ ВЫСТУПАТЬ В КАЧЕСТВЕ

e.g. Studying is a good thing to do. – Учиться – хорошо.
Translating from one language into another is difficult. – Тяжело переводить с одного языка на другой.
Doing homework is what you are supposed to do at school. – Домашняя работа – это то, что ты обязан делать в школе.
- AFTER THE VERBS EXPRESSING LIKES AND DISLIKES SUCH AS “LIKE”, “LOVE”, “ENJOY”, “CAN’T STAND”, “DON’T MIND”, “HATE” (ПОСЛЕ ОПРЕДЕЛЕННЫХ ГЛАГОЛОВ, ВЫРАЖАЮЩИХ НАКЛОННОСТИ СОВЕРШИТЬ ДЕЙСТВИЕ ИЛИ НЕЛЮБОВЬ К ДЕЙСТВИЮ)
e.g. He loves learning German. – Он очень любит изучать немецкий язык.
I can’t stand seeing him. – Не выношу, когда его вижу.
We don’t mind taking part in the game.- Мы не против того, чтобы принять участие в игре.
CASES OF GERUND USE
Слайд 6 AFTER THE VERB “GO” TO DENOTE PHYSICAL ACTIVITIES (ПОСЛЕ ГЛАГОЛА «GO»
AFTER THE VERB “GO” TO DENOTE PHYSICAL ACTIVITIES (ПОСЛЕ ГЛАГОЛА «GO»

e.g. He often goes running in the morning. – Он часто занимается бегом по утрам.
When do you usually go cycling? – Когда ты обычно ездишь а велосипеде?
My father is a man who goes fishing. – Мой папа – человек, который ходит на рыбалку.
- AFTER A CERTAIN GROUP OF VERBS SUCH AS “ADMIT”, “AVOID”, “CONSIDER”, “INVOVLE”, “RISK”, “SUGGEST” (THESE VERBS MUST BE LEARNT) (ПОСЛЕ ОПРЕДЕЛЕННЫХ ГЛАГОЛОВ, ПРИЧЕМ ТАКИЕ ГЛАГОЛЫ НЕОБХОДИМО ЗАУЧИВАТЬ)
e.g. She suggests going to the gym. – Она предлагает пойти в тренажерный зал.
He tries to avoid meeting him. – Он пытается избегать встреч с ним.
I admit making occasional mistakes. – Я признаю, что периодически допускаю ошибки.
CASES OF GERUND USE
Правописание суффиксов -ик-, -ек-
Летопись народного единения. Виртуальная выставка
МОУ «ООШ с.Никольское Духовницкого района Саратовской области» Теорема Пифагора
Суворов Дмитрий Пройдаков ЕвгенийКазаков Дмитрий Жуков Роман Баданов Сергей Картавый Павел Иконников Евгений.
Организационно-технические требования по охране труда
Творчество Б. Акунина
Sea battle. Шаблон
Тарханы: родные всё места
Общие способы получения металлов
Презентация на тему Семейство Губоцветные
Обучение в рамках квоты целевого приема от компании Апатит
Лепка из пластилина. Резьба по кости
Реализация общеобразовательной программы дошкольного образования в условиях семейной группы
Корень n-ой степени
Анализ ассортимента и качества детского питания, реализуемого в торговом предприятии
Задача «Угадайка». Требуется написать программу для игры «Угадайка». По условиям игры программа «загадывает» некоторое целое чис
Psikhologia_Avtosokhranenny
India - English Transit
Метод проектирования: комбинирование.Модели-аналоги.
Особенности организации и технологий образовательного процесса на основе ФГОС 2 поколения. Лекция 1-2
Русские народные костюмы
Трудности в обучении письму и чтению по системе Брайля
2011 год Всероссийский конкурс имени Д.И. Менделеева
Круговая теория любви Рейса
Гаврила Романович Державин Жизнь и творчество поэта
Херсоне́с Таври́ческий
Презентация на тему Банки на рынке ценных бумаг
Лекция 1-2 ИРЛК. Презентация Microsoft Office PowerPoint