Содержание
- 2. Интегрированный урок (литература, история, информатика) Цель: знакомство с биографией и мировоззрением писателя, обобщение и систематизация знаний,
- 3. ХОД УРОКА Вступительное слово учителя. (Фильм: исторический образ Л.Н. Толстого) Презентация «Жизнь и творчество Льва Николаевича
- 5. "Радостный период детства" Толстой был четвертым ребенком в большой дворянской семье. Его мать, урожденная княжна Волконская,
- 6. Казанский университет Когда Толстому было 13 лет, семья переехала в Казань, в дом родственницы и опекунши
- 7. «Бурная жизнь юношеского периода». «Война и свобода» В 1851 старший брат Николай, офицер действующей армии, уговорил
- 8. Вернувшись в Россию, Толстой записал в дневнике, что полюбил этот "край дикий, в котором так странно
- 9. Крымская кампания В 1854 Толстой получил назначение в Дунайскую армию, в Бухарест. Скучная штабная жизнь вскоре
- 10. В кругу литераторов и за границей В ноябре 1855 Толстой приехал в Петербург и сразу вошел
- 11. В 1862 издавал педагогический журнал "Ясная Поляна" с книжками для чтения в качестве приложения, ставшими в
- 12. В сентябре 1862 Толстой женился на восемнадцатилетней дочери врача Софье Андреевне Берс и сразу после венчания
- 13. В 1870-е гг., живя по-прежнему в Ясной Поляне, продолжая учить крестьянских детей и развивать в печати
- 14. Перелом (1880-е гг.) Ход переворота, совершившегося в сознании Толстого, нашел отражение в художественном творчестве, прежде всего
- 15. Социальная декларация Толстого опирается на представление о христианстве как о нравственном учении, а этические идеи христианства
- 16. В рамках нового миропонимания и представлений о христианстве Толстой выступал против христианской догматики и критиковал сближение
- 17. "Воскресение" (1889-99) Последний роман Толстого воплотил весь спектр проблем, волновавших его в годы перелома. Главный герой,
- 18. Уход и смерть Годы перелома круто изменили личную биографию писателя, обернувшись разрывом с социальной средой и
- 19. Домашнее задание: Чтение романа «Война и мир» (литература). Отечественная война 1812 г. (история, повторение) Подготовить к
- 21. Скачать презентацию
Слайд 2Интегрированный урок (литература, история, информатика)
Цель: знакомство с биографией и мировоззрением писателя, обобщение
Интегрированный урок (литература, история, информатика)
Цель: знакомство с биографией и мировоззрением писателя, обобщение
Задачи урока:
Образовательные:
познакомить с подробностями биографии и автобиографии Л.Н. Толстого;
проверить с помощью компьютера знания учащихся.
Воспитательные:
прививать интерес к предметам;
воспитывать любовь к прекрасному, уважение к творческому наследию соотечественников;
воспитывать чувство ответственности, коллективизма, коммуникабельности через работу в группе;
Развивающие:
развивать навыки тестирования при помощи компьютера;
закрепить, углубить приемы и навыки работы в Microsoft PowerPoint, в Publisher, в VBasic.
Здоровьесберегающие:
соблюдать правила и нормы при работе на компьютере, выполнять комплекс физических упражнений и гимнастику для глаз.
Методы и приемы: слово учителя, отчет об экскурсионной поездке, тестирование.
Оборудование: на уроке используются информационные технологии (фильм, презентация, проектор, компьютеры или мобильный класс)
Слайд 3ХОД УРОКА
Вступительное слово учителя. (Фильм: исторический образ Л.Н. Толстого)
Презентация «Жизнь и творчество
ХОД УРОКА
Вступительное слово учителя. (Фильм: исторический образ Л.Н. Толстого)
Презентация «Жизнь и творчество
Презентация учащихся «Ясная поляна, усадьба Л.Н. Толстого», буклеты.
Тест-контроль по пройденному материалу.
Домашнее задание.
Слайд 5"Радостный период детства"
Толстой был четвертым ребенком в большой дворянской семье. Его мать,
"Радостный период детства"
Толстой был четвертым ребенком в большой дворянской семье. Его мать,
Отец Толстого, участник Отечественной войны, запомнившийся писателю добродушно-насмешливым характером, любовью к чтению и к охоте (послужил прототипом Николая Ростова), тоже умер рано (1837).
Воспитанием детей занималась дальняя родственница Т. А. Ергольская, имевшая огромное влияние на Толстого: «Она научила меня духовному наслаждению любви».
Детские воспоминания всегда оставались для Толстого самыми радостными и послужили богатым материалом для его произведений, отразились в автобиографической повести "Детство".
Силуэт матери и
портрет отца писателя.
Слайд 6Казанский университет
Когда Толстому было 13 лет, семья переехала в Казань, в дом
Казанский университет
Когда Толстому было 13 лет, семья переехала в Казань, в дом
В 1844г. Толстой поступил в Казанский университет на отделение восточных языков философского факультета, затем перевелся на юридический факультет, где проучился неполных два года: занятия не вызывали у него живого интереса, и он со страстью предался светским развлечениям.
Весной 1847, подав прошение об увольнении из университета "по рас-строенному здоровью и домашним обстоятельствам", Толстой уехал в Ясную Поляну с твердым намерением изучить весь курс юридических наук.
Казанский университет.
Слайд 7«Бурная жизнь юношеского периода». «Война и свобода»
В 1851 старший брат Николай, офицер
«Бурная жизнь юношеского периода». «Война и свобода»
В 1851 старший брат Николай, офицер
Слайд 8Вернувшись в Россию, Толстой записал в дневнике, что полюбил этот "край дикий,
Вернувшись в Россию, Толстой записал в дневнике, что полюбил этот "край дикий,
«Юность».
Черновой автограф Л. Н. Толстого.
Слайд 9Крымская кампания
В 1854 Толстой получил назначение в Дунайскую армию, в Бухарест. Скучная
Крымская кампания
В 1854 Толстой получил назначение в Дунайскую армию, в Бухарест. Скучная
Севастополь.
вскоре напечатанных и имевших огромный успех (очерк "Севастополь в декабре месяце" прочитал даже Александр II). Первые произведения Толстого поразили литературных критиков смелостью психологического анализа и развернутой картиной "диалектики души" (Н. Г. Чернышевский).
Некоторые замыслы, появившиеся в эти годы, позволяют угадывать в молодом артиллерийском офицере позднего Толстого-проповедника: он мечтал об "основании новой религии" – "религии Христа, но очищенной от веры и таинственности, религии практической".
Слайд 10В кругу литераторов и за границей
В ноябре 1855 Толстой приехал в Петербург
В кругу литераторов и за границей
В ноябре 1855 Толстой приехал в Петербург
Толстой принимал участие в обедах и чтениях, в учреждении Литературного фонда, оказался вовлеченным в споры и конфликты писателей, однако чувствовал себя чужим в этой среде, о чем подробно рассказал позднее в "Исповеди" (1879-82): "Люди эти мне опротивели, и сам себе я опротивел".
Осенью 1856 Толстой, выйдя в отставку, уехал в Ясную Поляну, а в начале 1857 – за границу. Он побывал во Франции, Италии, Швейцарии, Германии (швейцарские впечатления отражены в рассказе "Люцерн"), осенью вернулся в Москву, затем – в Ясную Поляну.
Филиппок.
Слайд 11В 1862 издавал педагогический журнал "Ясная Поляна" с книжками для чтения в
В 1862 издавал педагогический журнал "Ясная Поляна" с книжками для чтения в
Народная школа
В 1862 издавал педагогический журнал "Ясная Поляна" с книжками для чтения в качестве приложения, ставшими в России такими же классическими образцами детской и народной литературы, как и составленные им в начале 1870-х гг. "Азбука" и "Новая Азбука". В 1862 в отсутствие Толстого в Ясной Поляне был проведен обыск (искали тайную типографию).
Слайд 12В сентябре 1862 Толстой женился на восемнадцатилетней дочери врача Софье Андреевне Берс
В сентябре 1862 Толстой женился на восемнадцатилетней дочери врача Софье Андреевне Берс
Однако уже с осени 1863 он захвачен новым литературным замыслом, который долгое время носил название "Тысяча восемьсот пятый год". Время создания романа было периодом душевного подъема, семейного счастья и спокойного, уединенного труда.
«Война и мир»
Толстой читал воспоминания и переписку людей александровской эпохи (в том числе материалы Толстых и Волконских), работал в архивах, изучал масонские рукописи, ездил на Бородинское поле, продвигаясь в работе медленно, через множество редакций (в копировании рукописей ему много помогала жена, опровергая тем самым шутки друзей, будто бы она еще так молода, что играет в куклы), и лишь в начале 1865 напечатал в "Русском вестнике" первую часть "Войны и мира". Роман читался взахлеб, вызвал множество откликов, поразив сочетанием широкого эпического полотна с тонким психологическим анализом, с живой картиной частной жизни, органично вписанной в историю. Горячие споры спровоцировали последующие части романа, в которых Толстой развивал фаталистическую философию истории. Сам Толстой характеризовал свой замысел как попытку "писать историю народа" и считал невозможным определить его жанровую природу ("не подойдет ни под какую форму, ни романа, ни повести, ни поэмы, ни истории").
Слайд 13В 1870-е гг., живя по-прежнему в Ясной Поляне, продолжая учить крестьянских детей
В 1870-е гг., живя по-прежнему в Ясной Поляне, продолжая учить крестьянских детей
«... Брак истинный только тот, который освещает любовь».
Л.Н. Толстой
"Анна Каренина" (1873-77)
Анны Карениной рисуется по контрасту с жизнью и домашней идиллией молодого помещика Константина Левина, близкого самому писателю и по образу жизни, и по убеждениям, и по психологическому рисунку. Начало работы совпало с увлечением прозой Пушкина: Толстой стремился к простоте слога, к внешней безоценочности тона, прокладывая себе дорогу к новому стилю 1880-х гг., в особенности к народным рассказам. Лишь тенденциозная критика интерпретировала роман как любовный.
Смысл существования "образованного сословия" и глубокая правда мужицкой жизни – этот круг вопросов, близкий Левину и чуждый большинству даже симпатичных автору героев (включая Анну), прозвучал остро публицистично для многих современников, прежде всего для Ф. М. Достоевского, высоко оценившего "Анну Каренину" в "Дневнике писателя".
"Мысль семейная" (главная в романе, по словам Толстого) переведена в социальное русло, беспощадные саморазоблачения Левина, его мысли о самоубийстве читаются как образная иллюстрация духовного кризиса, пережитого самим Толстым в 1880-е гг., но назревшего в ходе работы над романом.
«Анна Каренина». Свидание Анны с сыном.
Рис. М. А. Врубеля. Кон. 1870-х — нач. 1880-х гг.
Слайд 14Перелом (1880-е гг.)
Ход переворота, совершившегося в сознании Толстого, нашел отражение в художественном
Перелом (1880-е гг.)
Ход переворота, совершившегося в сознании Толстого, нашел отражение в художественном
«Власть одного человека над другим губит прежде всего властвующего».
Л.Н. Толстой
Слайд 15Социальная декларация Толстого опирается на представление о христианстве как о нравственном учении,
Социальная декларация Толстого опирается на представление о христианстве как о нравственном учении,
Бурной реакцией в обществе сопровождались высказываемые Толстым призывы к прямому и безотлагательному следованию христианским заповедям. В особенности широко обсуждалась его проповедь непротивления злу насилием, ставшая импульсом к созданию целого ряда художественных произведений: драмы "Власть тьмы, или Коготок увяз, всей птичке пропасть" (1887) и народных рассказов, написанных в намеренно упрощенной, "безыскусной" манере.
Наряду с близкими по духу произведениями В. М. Гаршина, Н. С. Лескова и других писателей, эти рассказы выпускались издательством "Посредник", основанном В. Г. Чертковым по инициативе и при ближайшем участии Толстого, который определял задачу "Посредника" как "выражение в художественных образах учения Христа", "чтобы можно было прочесть эту книгу старику, женщине, ребенку и чтоб и тот, и другой заинтересовались, умилились и почувствовали бы себя добрее".
Слайд 16 В рамках нового миропонимания и представлений о христианстве Толстой выступал против христианской
В рамках нового миропонимания и представлений о христианстве Толстой выступал против христианской
Толстой за работой.
«Духовенство и сознательно и преимущественно бессознательно старается для своей выгоды держать народ в диком суеверии».
Л.Н. Толстой
Слайд 17"Воскресение"
(1889-99)
Последний роман Толстого воплотил весь спектр проблем, волновавших его в годы
"Воскресение"
(1889-99)
Последний роман Толстого воплотил весь спектр проблем, волновавших его в годы
приводящий его к деятельному добру.
(Повествование построено на системе подчеркнуто оценочных противопоставлений, обнажающих неразумность общественного устройства красота природы и лживость социального мира, правда мужицкого быта и фальшь, господствующая в жизни образованных слоев общества).
Характерные черты позднего Толстого – откровенная, выдвинутая на первый план "тенденция" (в эти годы Толстой – сторонник нарочито тенденциозного, дидактического искусства), резкий критицизм, сатирическое начало – проявились в романе со всей наглядностью.
Л.Н. Толстой.
М.В. Нестеров. Портрет Л. Н. Толстого. 1907 г.
Л. Н. Толстой. «Воскресение». Маслова на суде. Илл. Л. Пастернака. 1899.
Слайд 18Уход и смерть
Годы перелома круто изменили личную биографию писателя, обернувшись разрывом с
Уход и смерть
Годы перелома круто изменили личную биографию писателя, обернувшись разрывом с
Поздней осенью 1910, ночью, тайно от семьи, 82-летний Толстой, сопровождаемый лишь личным врачом Д. П. Маковицким, покинул Ясную Поляну. Дорога оказалась для него непосильной: в пути Толстой заболел и вынужден был сойти с поезда на маленькой железнодорожной станции Астапово. Здесь, в доме начальника станции, он провел последние семь дней своей жизни. За сообщениями о здоровье Толстого, который к этому времени приобрел уже мировую известность не только как писатель, но и как религиозный мыслитель, проповедник новой веры, следила вся Россия. Похороны Толстого в Ясной Поляне стали событием общероссийского масштаба.
Могила Л. Н. Толстого
Слайд 19Домашнее задание:
Чтение романа «Война и мир» (литература).
Отечественная война 1812 г. (история, повторение)
Подготовить
Домашнее задание:
Чтение романа «Война и мир» (литература).
Отечественная война 1812 г. (история, повторение)
Подготовить