Глобальная научная коммуникация. Командная работа. Новые методики обучения

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА:
КОМАНДНАЯ РАБОТА
НОВЫЕ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ
НЕОРИГИНАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ
НОВЫЕ ЗНАКОМСТВА
РАЗВИТИЕ И ОТКРЫТИЕ НОВЫХ В СЕБЕ КАЧЕСТВ
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
ЭКСПЕРТНАЯ СЕССИЯ

ДО ПРОХОЖДЕНИЯ КУРСА ПО «ГЛОБАЛЬНОЙ НАУЧНОЙ КОММУНИКАЦИИ» – УЧЕБУ Я МОГ ОХАРАКТЕРИЗОВАТЬ КАК:
УСТАРЕВШИЕ И СКУЧНЫЕ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ
ВЫПОЛНЕНИЕ ОДНОТИПНЫХ ЗАДАНИЙ
ОТСУТСТВИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПОДХОДА К КАЖДОМУ СТУДЕНТУ
ОТСУТСТВИЕ КРЕАТИВНЫХ И КУЛЬТУРНЫХ ЗАДАНИЙ
ВСЕСТОРОННЕЕ ИЗУЧЕНИЕ НАУКИ
ОТСУТСТВИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЛУЧШЕ УЗНАТЬ СВОИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
РАБОТОЙ ТОЛЬКО НА РЕЗУЛЬТАТ, ЗАБЫВАЯ, ЧТО МОЖНО НАСЛАЖДАТЬСЯ И ПРОЦЕССОМ РАБОТЫ

Я ВСЕГДА ГОТОВ УЧИТЬСЯ, НО МНЕ НЕ ВСЕГДА НРАВИТСЯ, КОГДА МЕНЯ УЧАТ.
Уинстон Черчилль

КРЕАТИВНОСТЬ И ИСКУССТВО КАК ИНСТРУМЕНТ КОММУНИКАЦИИ
Задание: Придумать категории по которым вы будете распределять данные рисунки
Задание: Прослушать симфонию «Шостаковича» и нарисовать музыку, которую мы услышали.

НАМ СТАВИЛИ ЗАДАЧУ СОЗДАТЬ ИННОВАЦИОННУЮ ТЕХНОЛОГИЮ
В МОЕМ ЖЕ СЛУЧАЕ С МОЕЙ КОМАНДОЙ МЫ ПРИДУМАЛИ «КАРМАННУЮ МАШИНУ». МАШИНА КОТОРУЮ МОЖНО БЫЛО УМЕНЬШИТЬ И ПОЛОЖИТЬ В КАРМАН

СМОТРЕЛИ НАУЧНЫЕ ФИЛЬМЫ

АКТИВНО ПРИМЕНЯЛИ НАШИ НАВЫКИ И ЗНАНИЯ, ПОЛУЧЕННЫЕ ЗА ВСЕ ВРЕМЯ НАШЕГО ОБУЧЕНИЯ В УНИВЕРСИТЕТЕ

И ДАЖЕ ПРИДУМЫВАЛИ ПРОПАГАНДИСТСКИЕ ЛОЗУНГИ
В моем же случае – мы с моей командой – отразили почему ни в коем случае нельзя понижать зарплату преподавателям и учителям

И ВСЕ ЗАДАНИЯ МЫ ВЫПОЛНЯЛИ В КОМАНДАХ

С ГРУППОЙ И КОМАНДОЙ МЫ АКТИВНО ДЕРЖАЛИ КОММУНИКАЦИЮ, КАК ВНУТРИ УНИВЕРСИТЕТА – ТАК И ЗА ПРЕДЕЛАМИ ЕГО

РАБОТАЛИ В ПРОГРАММЕ «GLOBAL SCIENTIFIC DIALOGUE»

ВЕЛИ НЕФОРМАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ С ОЧЕНЬ УМНЫМИ И ИНТЕРЕСНЫМИ ЛЮДЬМИ В РАМКАХ ЭКСПЕРТНОЙ СЕССИИ

НА ОСНОВЕ НАШИХ ВПЕЧАТЛЕНИЙ ОБ ЭКСПЕРТНОЙ СЕССИИ – СОЗДАЛИ СВОЙ БЛОГ

ПО ОКОНЧАНИИ КУРСА Я РАЗВИЛ В СЕБЕ:
ЛИДЕРСКИЕ КАЧЕСТВА
КРЕАТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ
УМЕНИЕ БЫСТРО И ЧЕТКО ОРГАНИЗОВЫВАТЬ РАБОТУ
ИЗБЕЖАНИЕ СТЕРЕОТИПНОГО МЫШЛЕНИЯ
УМЕНИЕ РАБОТАТЬ В КОМАНДЕ
ПОНИМАНИЕ, ЧТО НУЖНО НАСЛАЖДАТЬСЯ НЕ ТОЛЬКО РЕЗУЛЬТАТОМ – НО И ПРОЦЕССОМ РАБОТЫ