Государственно-общественные органы управления в развитии образовательного учреждения: теория, методология, практика

9.00 - регистрация участников
10.00 - открытие конференции – Мамонтова Ирина Григорьевна, директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 3», председатель Совета руководителей ОУ
10.10 - Роль общественного государственного управления в создании условий организации образовательного процесса –
Мыльникова Раиса Александровна, директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1»
10.20 - Концепция развития управляющего совета как формы ГОУ в общеобразовательной школе – Мамонтова Ирина Григорьевна, директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 3», председатель Совета руководителей ОУ
ПРОГРАММА ПЛЕНАРНОГО ЗАСЕДАНИЯ

10.30 - Из опыта работы управляющего совета МБОУ СОШ № 30 - Яхин Руслан Юсупович, директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 30»
10.40- Попечительский совет. Проблемы. Перспективы –
Довгаль Галина Петровна, директор МБОУ «Многопрофильная гимназия № 12»
10.50 - НП «Попечительский Совет ДОУ № 107: более эффективная система государственного управления ОУ - имидж, показатель стабильности и устойчивости учреждения» -
Чеботарева Ирина Ивановна, заведующая МБДОУ № 107
11.00 – Педагогический совет как форма реализации принципа сочетания единоначалия и коллегиальности в управлении УДО - Никулина Лариса Геннадьевна, директор МБУДОД ДДЮТ

11.10 - Направление деятельности профессиональных объединений на реализацию качества образования и профессиональный рост педагогов – Грудинина Наталья Анатольевна, заведующая МБДОУ № 22
11.20 - Государственно-общественное управление – фактор развития образовательного учреждения – Бондарь Елена Федоровна, зам директора МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 47», Гаврушенкова Елена Петровна , председатель ЧГООС
11.30 - Подведение итогов конференции. Принятие резолюции конференции – Мамонтова Ирина Григорьевна, директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 3», председатель Совета руководителей ОУ

ПРОЕКТ РЕЗОЛЮЦИИ КОНФЕРЕНЦИИ
«Государственно-общественные органы управления
в развитии образовательного учреждения:
теория, методология, практика»
Современное образовательное учреждение - это сложное социально-педагогическое образование, включающее в себя педагогический, ученический, родительский коллективы, различные объединения и организации взрослых и детей.
В результате политических, социально-экономических изменений возникли необходимые условия и предпосылки для активного участия общественности в управлении образованием. Проблема демократизации управления образовательным учреждением является одной из актуальных.
Построение демократической системы управления - сложный и длительный процесс, который зависит от заинтересованности не только руководителя, всех участников образовательного процесса и представителей общественности, но и от выстроенной эффективной организационной структуры взаимодействия, представляющей инновационную модель общественно-активной школы.

Профессиональное сообщество педагогов понимает необходимость диалога со своими «потребителями», необходимость сделать образовательное учреждение более открытым и «прозрачным».
Участники конференции выразили уверенность в том, что разнообразные меры, позволяющие изучать общественное мнение, привлекать общественность к анализу деятельности образовательного учреждения, к экспертизе образовательных результатов, к обсуждению проблем образования - необходимое условие повышения общественной активности в сфере образования.
Участники конференции, рассмотрев широкий круг организации деятельности государственно-общественных органов управления образовательным учреждением, обратили особое внимание на:
повышение социальной активности всех участников образовательного процесса;
проблему нехватки активных людей, желающих и способных возглавить государственно-общественные органы управления;
необходимость распространения опыта работы государственно-общественных органов управления.