ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА №2459 С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ФИЗКУЛЬТУРНО-О

Группа развития
Старшая
группа
Средняя
группа
Младшая группа
Подготовительная
к школе группа
Группа адаптации
Младшая группа
ЦИПРИПР

Вариативные формы
работы с детьми
ЦИПР
«Центр игровой поддержки ребенка»
ГКП
«Группы кратковременного пребывания»
ГКП - адаптации
ГКП - развития

Основная цель ЦИПР – подготовка детей раннего возраста к поступлению в ДОУ
ЗАДАЧИ:
Оказание всесторонней помощи
Разработка индивидуальных программ игровой поддержки и организация психолого-педагогического сопровождения ребёнка
Ознакомление родителей и специалистов ДОУ с современными видами игровых средств и игрового оборудования
Обучение родителей и специалистов ДОУ способам применения различных ИСО, организации на их основе развивающих игр и игрового взаимодействия с детьми
Консультирование родителей

Организация деятельности ЦИПР:
Приказ об открытии (ЗОУО ДО, ДОУ)
Списки детей
Штатное расписание
Режим работы ЦИПР
График работы специалистов
Функциональные обязанности специалистов
План работы ЦИПР
Отчётная документация специалистов
Приказ о закрытии ЦИПР

График работы специалистов ЦИПР

РЕЖИМ РАБОТЫ
Группа работает пять дней в неделю
с 11:00 до 16:00
Группу сопровождает психолог, воспитатель, музыкальный руководитель, педагог дополнительного образованию по ИЗО.

Функциональные обязанности
специалистов ЦИПР
Распределение
обязанностей
между
сотрудниками.
-Участие в
реализации
программного
содержания.
Планирование
содержания
работы с семьёй
Медицинское наблюдение в период адаптации
Информационное обеспечение родителей.
Анализ состояния санитарной гигиены среды, где находятся воспитанники
Контроль за состоянием
здоровья воспитанников.
-Реализация
воспитательной
образовательной
программы
-планирование и
организация
работы
-Обеспечение
условий для
своевременного
развития,
адаптации,
социализации.
Медицинская сестра
Старший воспитатель
Ошкинис
Надежда Герасимовна
-Принятие и
всевозможная
реализация
задач,
поставленных
педагогами
-Принятие
задачи на
занятии, её
реализация
-Ведение
наблюдения за
ребёнком.
Педагог-психолог
Гуськова
Лидия Кузьминична
Воспитатель
Пряхина
Галина Федоровна

Музыкальный руководитель
Касперович
Татьяна Андреевна
Педагог ДО
Большакова
Ирина Анатольевна
Планирование
деятельности
детей с учётом их
возрастных и
индивидуальных
особенностей.
-Реализация
программного
содержания
-Анализ
результатов
освоения детьми
необходимыми
навыками.

Материально-техническое обеспечение

ДИАГНОСТИКА
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ И ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
2010-2011 учебный год

Игровой сеанс включает в себя:
Физическое воспитание и здоровье
Музыкальное развитие
Свободные игры
Овладение предметной деятельностью
Художественное творчество
Познавательную деятельность

Формы работы ЦИПР
Индивидуальные
сеансы
Тренинги
Групповые сеансы
Консультации

Физическое воспитание и здоровье

Художественное творчество

Овладение предметной деятельностью

Познавательная деятельность

Развивающие игры

Музыкальное развитие

7,5 %
48,1%
44,4%
Диаграмма уровня адаптации детей к ДОУ (2010-2011 учебный год)

Развитие психических процессов

ЦЕНТР ИГРОВОЙ ПОДДЕРЖКИ РЕБЁНКА
СПЕЦИАЛИСТЫ
ИГРЫ
Игры-упражнения
Дидактические игры
Развивающие игры
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ,
АДАПТАЦИЯ
Консультации
Групповые занятия
Индивидуальные занятия
Музыкальный руководитель
Психолог
Воспитатель
Педагоги дополнительного образования
(лего, изо)
Тренинги
Подвижные игры