ГОУ СОШ № 1913

Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1913 открыта с 1 сентября 1995 года.
В школе 36 учебных кабинетов.
Из них: кабинетов начальных классов – 9, русского языка и литературы – 4, математики – 4, физики – 1, химии – 1, биологии – 1, истории и обществознания – 1, иностранного языка – 5, географии – 1, ОБЖ– 1, ИЗО – 1, МХК– 1.

Кроме того:
2 компьютерных класса,
1 кабинет технологии, 1 столярная и слесарная мастерская, 1 кабинет художественного труда,
2 спортивных зала, , библиотека с хранилищем учебных фондов,
2 музея, костюмерная, актовый зал, стадион, спортивная и игровая площадки, столовая с горячим питанием и буфет.

Медико-психологическая служба школы
Медицинская сестра
Стоматолог
Логопед
Психолог
Социальный педагог

В школе работают 54 педагога:
с высшим образованием – 47 чел.(87%),
средний возраст работников – 42 года,
средний стаж работы – 15 лет.
С высшей категорией – 24 чел. (44%)
С первой категорией – 6 чел. (11%)
Со второй категорией – 15 чел. (28%).

Педагогические кадры
Заслуженный учитель России– 2 чел.
Кандидат педагогических наук – 2 чел.
Кандидат биологических наук – 1 чел.
Почетный работник образования – 7 чел.
Отличник просвещения – 4 чел.

Награждены грамотой Министерства образования и науки – 5 чел.
Награждены грамотой Департамента образования – 3 чел.
Награждены премией Сороса
– 1 чел.
Получили Грант Москвы в области образования – 4 чел.
Призеры окружного конкурса Учитель Года – 3 чел.

В школе обучается 605 человек ( 23 класса)
Начальная школа – 9 классов,
237 чел.
Средняя школа – 11 классов,
297 чел.
Старшая школа – 3 класса,
71 чел.

По 6-дневной рабочей недели обучаются классы с повышенным содержанием образования: классы с углубленным изучением искусств – 6Б, 8Б, 9Б
классы с углубленным изучением английского языка – 5А, 6А, 7А
физико-математический класс –
11А.

По 5-дневной рабочей недели обучаются все общеобразовательные классы.
Обучение проходит в одну смену
Продолжительность уроков составляет 45 минут.
Работают 3 группы продленного дня с кружками «Умелые руки».
Учащиеся обеспечены горячим питанием

Социальное положение семей.
Неполные семьи – 21,6%
Многодетные семьи – 5,5%
Малообеспеченные семьи – 12%
Неблагополучные семьи – 0,6%
Семьи, для которых русский язык неродной – 1,3%

Обеспечение доступности, вариативности и качества образования.

Динамика качества обучения по годам

Учащимся предложены занятия по выбору во внеурочное время:
Русский язык 5 – 11 кл.
Литература 10 -11 кл.
Математика 5 - 11кл.
Английский язык 5, 7, 10, 11 кл.
Биология 6, 7, 10, 11 кл.
Физика 7, 10, 11 кл.
Химия 9 - 11 кл.
География 10 - 11кл.
История 6, 9, 10, 11 кл.
Рисунок и живопись 5 - 9 кл
Художественное моделирование 5 – 9 кл.
Декоративная композиция и ИКТ 10 - 11 кл.

Уже два года в школе работают межшкольные факультативы для всех желающих учащихся Зеленограда
Рисунок, живопись, композиция. 9-11кл.
Руководитель: Ковалева Л.И.
Химия и медицина. 9 кл.
Руководитель: Боброва О.В.

Дополнительное образование
Театральное искусство
Занятия музыкой
(класс фортепиано)
Бальные танцы
Спортивные секции
Живопись
Техническое моделирование

Вариативность образования:
Изучение социального заказа и запроса родителей.
Три направления развития:
Классы с углубленным изучением искусства ( 28%)
Классы с углубленным изучением английского языка ( 26%)
Физико-математические классы. (9%, 35%)

Классы с углубленным изучением искусства.
5-9 классы (с 1997г).

Кадры:
учителя ИЗО высшей категории,
педагог дополнительного образования,
специалист по компьютерной поддержке.
Вступительное испытание – рисунок, просмотр творческих работ, собеседование.

Инновации в содержании образования
Преподавание уроков ИЗО по авторской программе Копцевой Т.А. «Природа и художник»
Введение в учебный план дополнительных предметов: «Живопись» и «Художественный труд» (обучение по подгруппам) - 3 часа в неделю.
Программа экскурсионной поддержки курсов ИЗО и МХК.
Ежегодная летняя пленэрная практика (профильный лагерь).

Дополнительное образование
Факультативные курсы 5-9 классы: «Графика. Живопись», «Композиция», «Роспись по дереву»,
Межшкольный факультатив 10-11 классы «Живопись, графика, композиция»
Кружки: «Художественный шрифт», «Моделирование».
Трудовые бригады по росписи стен помещений школы «Культуры мира».

Высокая активность и результативность участия в окружных и городских творческих конкурсах и олимпиадах.
2008-2009 уч.год
Окружная олимпиада по МХК , 11 класс – 1 место в личном зачете.
Окружная олимпиада по ИЗО – 5 призеров.
Конкурс «Фестиваль национальных культур» -1 дипломант
Конкурс «Панорама искусств» - 4 дипломанта

- Конкурс детского рисунка имени
Н. Рушевой – 15 участников, 6 победителей.
- Конкурс рисунков «Мы рисуем улицу» - 6 участников, 2 победителя
- Конкурс рисунков «Мой зеленый мир» - 7 участников, 4 призера.
- Открытая выставка- конкурс «Хороша ты, Зимушка-зима» - 10 участников, 4 дипломанта.
Высокая активность и результативность участия в окружных и городских творческих конкурсах

Поступление в ВУЗы
и ССУЗы по профилю ИЗО:
МГПУ, преподаватель ИЗО.
МГИЭТ, компьютерный дизайн.
Институт искусств и информационных технологий, искусствоведение.
Московский архитектурный институт.
Московский Государственный Университет Печати.
Полиграфический институт.
Художественно - театральный колледж, мультипликация.

Экспериментальная площадка по теме «Модернизация художественно-эстетического образования».
Цель: разработка и апробация механизмов оценки качества художественного образования.
Задачи:
разработка и апробация диагностических заданий (тестирование, анкетирование, рисунок на свободную тему)
Организация проектной деятельности по ИЗО и МХК,
Организация выставочной деятельности,
Внедрение современных мультимедийных технологий в преподавание ИЗО и МХК.

Продукты экспериментальной деятельности:
Комплект диагностических заданий по ИЗО для учащихся 1-7 классов
Комплект мультимедийных презентаций к урокам ИЗО по блокам: «Мир природы», «Мир животных», «Мир человека», «Мир искусства».
30 печатных статей по тематике эксперимента.(журналы «Первоклашка», «Изобразительное искусство в школе», «Обруч»)

Выставочная деятельность
«Цирк! Цирк! Цирк!» 2006г
«Музыка и мы» 2007г
«Любимый город» 2008г
«Я горжусь своей семьей» 2008г

Классы с углубленным изучением английского языка
5а,6а,7а классы
Изучение английского языка со второго класса
5 часов в неделю
Деление класса на 3 подгруппы
Учителя высшей категории

Учебно-методический комплекс
Учебник Афанасьева О.В.
« Английский язык для классов с углубленным изучением» 5,6,7 кл.
Учебные пособия:
«Hot line», «Rising star».

Элективные курсы
Занимательный английский язык
Курс грамматики английского языка
Деловой английский
Проектная деятельность на английском языке
Подготовка к ЕГЭ по английскому языку.
Немецкий язык ( планируется в следующем учебном году)

Результативность участия в окружных олимпиадах и творческих конкурсах.
окружная олимпиада 2008г, 2 место - 5класс,
окружной конкурс творчества учащихся на иностранных языках:
2008г – 2 место , 6-7 класс,
2009г - 2 место , 6 класс
НПК «Лингва» , 2008г – 2 призера в номинациях

Организация профильного обучения и
предпрофильной
подготовки учащихся.

Физико-математический профиль.
Договор с Московским институтом электронной техники (МГИЭТ) с 2001года.
Кадровое обеспечение: школьные учителя физики и математики высшей категории.
Прием в профильный класс:
По результатам выпускных экзаменов за курс основной школы по профильным предметам
Учет портфолио учащихся.

Качество обучения учащихся профильных классов в сравнении с общеобразовательными.

Математика
Преподавание на профильном уровне : Алгебра и начала анализа - 5 часов в неделю , из них 2 часа «Практикум по решению задач» с делением класса на две подгруппы.
Геометрия - 2 часа в неделю.
Программа по математике разработана и принята кафедрой высшей математики МГИЭТ.
УМК: учебник- Колмогоров А.Н. «Алгебра и начала анализа», пособие – С.Г. Кальней «Сборник заданий МГИЭТ по математике»
Элективные курсы по математике:
- Математическая статистика и вероятность
- Модули
- Задачи с параметрами
- Линейная алгебра
- Подготовка к ЕГЭ по математике.

Физика
Преподавание физики на профильном уровне –
5 часов в неделю, из них 2 часа «Практикум по решению задач» с делением класса на две подгруппы.
Программа по физике разработана и принята кафедрой общей физики МГИЭТ.
УМК: учебник – Мякишев Г.Я. (4 тома физики),
пособие – Гельфгат И.М., Кирик Л.А. « 1001 задача по физике»
Элективные курсы по физике:
- Решение олимпиадных задач по физике.
- Подготовка к ЕГЭ по физике.
- Проектная деятельность по физике и астрономии.
Программа экскурсионной поддержки физики – курс лекций в политехническом музее.
Участие в школьных НПК.
Видео альманах «Популярно о физике и технике».

Результаты ЕГЭ по математике
в 2008г.

Результативность участия в окружных олимпиадах.
2006г олимпиада по математике: диплом 3 степени – 2 чел.,
2006г олимпиада по физике: диплом 3 степени – 2 чел.,
2007г олимпиада по физике: диплом 3 степени – 2 чел.,
2008г олимпиада по физике: диплом 1 степени – 1 чел., диплом 2 степени – 1 чел., диплом 3 степени – 2 чел.
2008г олимпиада по математике: диплом 3 степени – 2 чел.

Результативность
поступления в ВУЗы – 100%:
МФТИ – 3 чел.(2006,2007г)
МГУ , экономический факультет – 1 чел.(2007г)
физический факультет – 2 чел.( 2008г),
МИФИ – 1 чел.(2008)
МГИЭТ, технические факультеты – 27 чел. экономический факультет - 8 чел. (2006-2008г),
МАДИ
МАИ
МАТИ
Академия народного хозяйства им. Плеханова

Предпрофильная подготовка:
8-9 класс
Изучение математики – 8 часов в неделю, учебник Макарычева «Алгебра для классов с углубленным изучением математики»
Элективные курсы по математике: « За страницами учебника математики», «Решение задач повышенной сложности».
Изучение физики – 3 часа в неделю, учебники: Перышкин «Физика-8», Гутник «Физика-9», пособия: Генденштейн, Кирик.
Элективные курсы по физике: «Решение олимпиадных задач по физике», «Физика и медицина».

Подготовка к итоговой аттестации в формате ЕГЭ
Корректировка тематического планирования и накопление дидактических материалов;
Выделение часов ШК по каждому учебному предмету для подготовки к ЕГЭ;
Деление классов на 2 подгруппы на уроках русского языка и математики;
Организация дистанционной самоподготовки учащихся;
Подготовка к ЕГЭ в школьной медиатеке;
Проведение и анализ диагностических работ;
Проведение пробных экзаменов в формате ЕГЭ по все учебным дисциплинам;
Психологическая подготовка к ЕГЭ, индивидуальные и групповые консультации;
Работа с родителями.

Выбор предметов для итоговой аттестации в формате ЕГЭ.

Результаты итоговой аттестации в 11 кл.
ЕГЭ по русскому языку
класс % выполнения % качества
11а 100% 92%
11б 100% 90%
11в 100% 17%
Итого 100% 67%

Результаты итоговой аттестации в 11 кл.
ЕГЭ по математике
Класс % выполнения % качества
11а 100% 85%
11б 90% 48%
11в 61% 13%
Итого 84% 50%

Наши выпускники
Год выпуска ВУЗы ССУЗы
2003-2004 77% 18%
2004-2005 82% 16%
2005-2006 80% 17%
2006-2007 84% 15%
2007-2008 91% 9 %
2008-2009 91% 7%

Перспективы на 2009-2012 учебный год.
2009-2010г.Организация обучения в профильных группах двух направлений: физико-математический профиль и социально-гуманитарный профиль
(по результатам анкетирования учащихся 9 классов и их родителей)
Расширение банка элективных курсов
Разработка системы классных часов о современных профессиях и их востребованности.
Психологическая предпрофильная подготовка учащихся.
2011-2012г. Переход на обучение старшеклассников по индивидуальным учебным планам.

Развитие творческого потенциала учителей и повышение их педагогической компетенции.
Обучение на курсах повышения квалификации МИОО, МГАДА, ОМЦ.
Дистанционное обучение через сетевое взаимодействие.
Взаимообучение путем обмена педагогическим опытом в школе.
Участие в профессиональных конкурсах разного уровня.
Публикация своего педагогического опыта.

Прохождение курсов повышения квалификации учителей

Распределение количества педагогов школы по категориям

Структура методической службы.
Методический совет
Методические объединения
Временные творческие группы.

Проектно-исследовательская деятельность
Участие учащихся в научно-практических конференциях.

Экспериментальная деятельность
ГЭП -2 «Модернизация художественно-эстетического образования»
ГЭП -2 «Творческая компетентность»
«Критерии оценки деятельности педагогов»
«Компетентностный подход как механизм реализации качественного образования»

Внешние связи с:
Институтом художественного образования РАО;
Московским институтом открытого образования;
Московским городским педагогическим университетом;
Московским государственным институтом электронной техники;
НОУ «Институт новых образовательных систем».