ГРАЖДАНЕ РОССИИ И ИХ ПРАВА: ПРИОРИТЕТЫ, ОТНОШЕНИЕ И ОПЫТ(Нижегородская, Новосибирская и Воронежская области и Пермский край)РЕЗ
Содержание
- 2. Задачи исследования Изучить приоритеты, потребности и практический опыт граждан в области прав человека в 2011 г.
- 3. Методика исследования Региональные исследования: Регионы: Воронежская, Нижегородская, Новосибирская области и Пермский край Период проведения: ноябрь 2009
- 4. Какие проблемы беспокоят людей больше всего?
- 5. Пять наиболее важных проблем: (1) стоимость жизни, (2) стоимость и качество жилья и услуг, (3) медицинское
- 6. Пять наиболее важных проблем: (1) стоимость жизни, (2) стоимость и качество жилья и услуг, (3) медицинское
- 7. Пять наиболее важных проблем: (1) стоимость жизни, (2) стоимость и качество жилья и услуг, (3) наркомания,
- 8. Пять наиболее важных проблем: (1) стоимость жизни, (2) стоимость и качество жилья и услуг, (3) медицинское
- 9. Какие права человека являются приоритетными для людей?
- 10. Три наиболее приоритетные права в 2011 г.: (1) право на достойный уровень жизни, (2) право на
- 11. Три наиболее приоритетные права в 2011 г.: (1) право на достойный уровень жизни, (2) право на
- 12. Три наиболее приоритетные права в 2011 г.: (1) право на достойный уровень жизни, (2) право на
- 13. Три наиболее приоритетные права в 2011 г.: (1) право на достойный уровень жизни, (2) право на
- 14. В какой мере права человека защищены?
- 15. Незначительный процент населения считает, что права человека соблюдаются и защищены. Динамика: Ситуация улучшилась довольно существенно в
- 16. Каковы причины нарушения прав человека?
- 17. Три основные причины в 2011 г.: (1) граждане не верят, что права можно защитить, (2) граждане
- 18. Три основные причины в 2011 г.: (1) граждане не знают прав, (2) граждане не знают, как
- 19. Три основные причины в 2011 г.: (1) невыполнение законов, (2) несовершенство законодательства (3) граждане не знают
- 20. Три основные причины в 2011 г.: (1) граждане не знают прав, (2) граждане не верят, что
- 21. Как люди оценивают уровень своих правовых знаний?
- 22. Граждане более скептически оценивают уровень своих правовых знаний в 2011 г. Наибольшее снижение – в Пермском
- 23. Знание защиты прав Граждане более скептически оценивают уровень своих знаний о том, как права защитить в
- 24. Насколько граждане готовы защищать свои права?
- 25. Наивысший уровень готовности в 2011 г. – в Нижегородской области. Затем: Новосибирская и Воронежская области. Пермский
- 26. Как часто нарушались права в последние 12 месяцев?
- 27. Наибольшее число нарушений в 2011 г. – в Новосибирской области (вышла на первое меесто). Далее -
- 28. Предпринимали ли меры граждане по защите нарушенных прав?
- 29. Существенно вырос процент людей, кто предпринимал меры по защите своих прав при их нарушении во всех
- 30. Граждане Воронежской и Новосибирской областей более реально оценивают свою готовность защищать нарушенные права. В Нижегородской области
- 31. Обращения при нарушении прав в 2011 г. : Чаще всего обращения к юристу и в учреждение,
- 32. Обращения при нарушении прав в 2011 г. : Чаще всего обращения в учреждение, где права были
- 33. Обращения при нарушении прав в 2011 г. : Чаще всего обращения в учреждение, где права были
- 34. Обращения при нарушении прав в 2011 г. : Чаще всего обращения в полицию/прокуратуру, в суд, а
- 35. Насколько эффективные органы власти и правозащитные НКО в защите интересов граждан?
- 36. Мнение об эффективности органов власти и правозащитных организаций в защите прав человека остается на довольно низком
- 37. Что правозащитные организации должны сделать, чтобы быть более эффективными в защите прав граждан?
- 38. Правовое обучение населения указано в качестве первой приоритетной меры в Воронежской и Нижегородской обл. и в
- 39. Что может помочь гражданам защищать свои права?
- 40. Правовое обучение населения указано в качестве первой приоритетной меры в Воронежской обл. и Пермском крае, в
- 41. ВЫВОДЫ Приоритетные проблемы: Людей беспокоят прежде всего социально-экономические проблемы и проблемы личной безопасности. Проблемы прав человека
- 42. ВЫВОДЫ Защищенность прав: только от 10% до 25% людей считают, что права человека защищены Причины нарушений
- 43. ВЫВОДЫ Уровень правовых знаний: Население в целом - Люди очень скептически оценивают уровень своих правовых знаний
- 44. ВЫВОДЫ Нарушение прав человека: возросло в сравнении с 2009 и составляет от 20% до 37% Защита
- 45. ВЫВОДЫ Что могут сделать правозащитные НКО для повышения эффективности: правовое просвещение населения, заниматься беспокоящими людей проблемами,
- 46. НУЖНО ПОМНИТЬ Люди, владеющие правовыми знаниями, значительно чаще защищают нарушенные права Люди, чьи права были нарушены,
- 48. Скачать презентацию













































Государство на берегах Нила
Appreciative Inquiry:Философия, Методика, Способ Жизни
День национальных культурных деликатесов
15 июня 1941 года торжественно отмечался пятый выпуск учащихся. Выпускники, их родители, учителя были под впечатлением торжества, как
Личность Петра Великого. Культура первой четверти XVIIIв
Способы и средства связи П_Типы Р_
p1581509855
Презентация на тему Подвигу народа жить в веках!
Marriott International
День матери
Семипалатинский полигон. 60 лет спустя
Анализ, оценка и управление риском. Приемлемый риск
ИКТ как средство активизации познавательной деятельности учащихся
Парламент в зарубежных странах
Смутное время. Начало XVII века
Panorama des ressources lexicographiques francophones
meine_klasse_und_schulsachen_1417116104_63550
Жизнь и творчество Анатолия Игнатьевича Приставкина
Программная обработка данных на компьютере
Живая классика
Цикл виртуальных экскурсий Оружие победы
СТРОЕНИЕ АЛКАДИЕНОВ СТРОЕНИЕ АЛКАДИЕНОВ ПОЛУЧЕНИЕ АЛКАДИЕНОВ ПОЛУЧЕНИЕ АЛКАДИЕНОВ ФИЗИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ФИЗИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ХИМИ
Энергосбережение в процессах выпаривания. Лекция №7
Презентация на тему Министерство транспорта Российской Федерации
Виконала студентка Херсонського кооперативного економіко-правового коледжу групи П-291 Кулик Вікторія Херсон крізь призму розвитк
Отчет по ошибкам
Полигон ТКО ФГУП ЖКХ ННЦ как площадка отработки новых технологий переработки отходов
Презентация на тему Работа с родителями через проектную деятельность