Гравитационные взаимодействия

2
Основной вопрос:
Какими бы мы были, если не было бы гравитации?…
Вопросы учебной темы:
Что такое вес?
Невесомость, почему тела падают на Землю?
Можно ли оторваться от Земли?
Что нужно, чтобы перебраться на другую планету?
Как устроена Вселенная?
Учебные предметы:
Физика.
Участники:
Учащиеся 10 -11 классов ( 14-16 лет)

ДЦ и МЗ
Дидактические цели проекта:
формирование толерантности, терпимости в восприятии новых теорий, интерес к неизвестному.
формирование навыков самостоятельной работы, работы в команде.
Методические задачи:
освоить понятия: тяжесть, поле тяжести.
научить пользоваться теорией тяготения для расчета траектории и понимать результат.

Проблемы
Темы самостоятельных исследований:
Как построить картину мира, опираясь на собственные наблюдения, восприятия? Как это делал Ньютон?
Проведение исследования по определению g.
Поиск дополнительной информации.

Результаты работы
Представлен комплексный подход при изучении на уроках физики гравитационных сил и явлений, связанных с ними.
Организована работа учащихся, позволившая вовлечь всех школьников в познавательный процесс.
Получены навыки экспериментальной работы, работы в команде, работы в группах.
Получены навыки обработки экспериментальных данных, знакомство с понятиями случайных и систематических ошибок.
Знакомство с первоисточниками.

Материалы УМП
Описание проекта
Задачи по теме «Гравитация» - вариант 1 Задачи по теме «Гравитация» - вариант 1 и вариант 2
Презентация «Экспериментальное определение g»
Приглашение «Проект - Гравитационное взаимодействие»
Сайт проекта «Гравитационное взаимодействие»
Типы творческих работ школьников
Лист планирования самостоятельной деятельности учащихся в группе
Описание структуры презентации «Экспериментальное определение g»
Критерии оценивания презентацииКритерии оценивания презентации, приглашенияКритерии оценивания презентации, приглашения, веб-сайта
Список адресов и используемой литературы