Ханша-Айым №6 Абай облысы

ЗЕРТТЕУ МАҚСАТЫ:
ЗЕРТТЕУ ӨЗЕКТІЛІГІ:
ЗЕРТТЕУ ГИПОТЕЗАСЫ:

Мынадай жағдай: оқушылар ертегіге қызықпай, өзге тілдегі видеоларды көруде
Мен осы мәселені шешуді жоспарладым. Заманауи 3D қалам мен ертегіні байланыстыруды ойластырдым.
Оларды қызықтыру жолын таптым. 3D қаламмен кейіпкерлерді мүсіндедім.
Нәтижесінде жаңа өнім алдым. Сүйкімді ойыншықтар және тартымды видео ертегі.
Сыныптастарыма, басқа сынып оқушыларына, ұстаздарға көрсеттім, сондай-ақ ЮТУБ желісінде жарияладым.
Жобалаудың “БЕС Ж” әдісі

«Ұр тоқпақ» ертегісінің кейіпкерлерін мүсіндеу ұзақ уақыт алады. Мүсіндеу үшін түрлі-түсті пластик сиялар, 3D қалам, кейіпкердің бейнесі, қайшы және т.б. заттер қажет.

Дайын болған кейіпкерлерден ертегі түсірдік. Видео ертегіні 300-ден астам фотодан кұрап шықтық. Әрбір кейіпкердің қозғалысын ойластырдым. Оған дыбыс қойдық. Соңында тартымды ертегі шықты.
“ҰР ТОҚПАҚ” ертегісінің кейіпкерлерін және ертегінің өзін сыныптастарыма көрсеттім
Сыныптастарымнан сауалнама алдым:
Ертегіні ұнатасың ба? 27-сі «иә» деп, 2-уі «жоқ» деп жауап берген екен.
3D қаламнан шыққан кейіпкерлердің қайсысын ұнаттың? – деген сұраққа, 2 оқушы – шалды, 2 – балаларды, 1 – бақташыны, 3 – қаз байды, 4 – құс есекті, 17 – барлық кейіпкерлерді ұнатыпты. Ешқайсысын ұнатпаған оқушы – 0.
Менің «Ұр тоқпақ» ертігім ұнады ма? – деген сұраққа, 29 оқушының 28-і «иә», 1-уі «жоқ» деп жауап берген екен.