Содержание
- 2. Модель лодки – модификация модели дома. При разработке тренинга добавляется шестой компонент для устойчивости и равновесия
- 3. Стратегический менеджмент Финансы Технологии Право Маркетинг Управление человеческими ресурсами Модель тренинга «Создание бизнес-планирования»
- 4. Область применения модели лодки
- 5. Алгоритм создания модели лодки 1. Четко определить каждый из шести компонентов. 2. Установить, какой вклад в
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Модель лодки – модификация модели дома. При разработке тренинга добавляется шестой компонент
Модель лодки – модификация модели дома. При разработке тренинга добавляется шестой компонент

для устойчивости и равновесия
(Модель дома применяется в тех случаях, когда рассматриваемое явление имеет пять важных аспектов (например, пять уровней потребностей в классификации А. Маслоу)).
(Модель дома применяется в тех случаях, когда рассматриваемое явление имеет пять важных аспектов (например, пять уровней потребностей в классификации А. Маслоу)).
Взаимодействие с начальником
Взаимодействие с первичными клиентами
Взаимодействие
с новыми
сотрудниками
Взаимодействие
с постоянными
клиентами
Взаимодействие
со старыми
сотрудниками
Взаимодействие с подчиненными
Модель тренинга эффективного делового взаимодействия
Слайд 3Стратегический менеджмент
Финансы
Технологии
Право
Маркетинг
Управление человеческими ресурсами
Модель тренинга «Создание бизнес-планирования»
Стратегический менеджмент
Финансы
Технологии
Право
Маркетинг
Управление человеческими ресурсами
Модель тренинга «Создание бизнес-планирования»

Слайд 4Область применения модели лодки
Область применения модели лодки

Слайд 5Алгоритм создания модели лодки
1. Четко определить каждый из шести компонентов.
2. Установить,
Алгоритм создания модели лодки
1. Четко определить каждый из шести компонентов.
2. Установить,

какой вклад в эффективность тренинга вносит каждый из компонентов: что обеспечивает успех, что препятствует его достижению.
3. Выяснить, можно ли на эти компоненты повлиять в процессе тренинга. Можно ли создать соответствующие клиентские технологии?
4. Шесть выделенных компонентов сгруппировать так, чтобы они образовали логически обоснованную схему.
5. Логически обосновать, почему векторы объединяются в пары на двух горизонтальных осях (например, в тренинге эффективного делового взаимодействия одна пара векторов клиентская, другая – командная).
6. Логически обосновать, почему одна пара векторов должна располагаться впереди, ближе к «носу» лодки (например, ось взаимодействия с клиентами), другая – сзади, ближе к «корме» (ось взаимодействия внутри компании). 7. Выяснить, чем продиктовано расположение векторов справа и слева (что нужно развивать и поддерживать). 8. Установить, чем обусловлена направленность векторов на «нос» и на «корму» лодки (на «носу» – капитан, на «корме» – матросы).
3. Выяснить, можно ли на эти компоненты повлиять в процессе тренинга. Можно ли создать соответствующие клиентские технологии?
4. Шесть выделенных компонентов сгруппировать так, чтобы они образовали логически обоснованную схему.
5. Логически обосновать, почему векторы объединяются в пары на двух горизонтальных осях (например, в тренинге эффективного делового взаимодействия одна пара векторов клиентская, другая – командная).
6. Логически обосновать, почему одна пара векторов должна располагаться впереди, ближе к «носу» лодки (например, ось взаимодействия с клиентами), другая – сзади, ближе к «корме» (ось взаимодействия внутри компании). 7. Выяснить, чем продиктовано расположение векторов справа и слева (что нужно развивать и поддерживать). 8. Установить, чем обусловлена направленность векторов на «нос» и на «корму» лодки (на «носу» – капитан, на «корме» – матросы).
- Предыдущая
Команда FUTURE представляет проект DELIFASTСледующая -
Жизненные циклы растений
Методы анализа и оценки рисков
Этикетки. ООО МеталлХим г. Екатеринбург ЕКМ-10 Alim (для корректировки)
Системы контроля и учёта расхода топлива Бризмарин Сервис 2019
Інформаційно-довідковий департамент ДПС
До свидания детский сад
9 мая
Тема
Вебинар «Особенности активного привлечения клиентов в ИТ-отрасли» При поддержке http://smartsourcing.ru/http://smartsourcing.ru/ - презентация
Использование нетрадиционных техник в рисовании
Химическая связь. Ионная химическая связь
Правописание безударных окончаний существительных в предложном падеже
Бизнес-презентация команды САМ Школы 2026 УК 12
Интерьер учебной аудитории История архитектуры
Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации
Медициналық психология
Определение состава тканей и изучение их свойств
Влияние проблем экологии на здоровье человека
Жизнь и творчество Лермонтова
Проектное предложение
Грис Линейные алгоритмы 2
Взаимодействие учителя и ученика как средство развития коммуникативной и языковой компетенции
Медовый спас — всего про запас!
Благоустройство и озеленение придомовой территории
Обобщение изученного материала по теме:«Фонетика. Орфоэпия. Графика и орфография» 5класс
партия Яблоко. Шамшиев
299547 (2)
П Р Е З Е Н Т А Ц И Я Р А Б О Ч Е Й П Р О Г Р А М М ЫП ОП Р О И З Н О Ш Е Н ИЮ
Функция и её график