Художественный труд Домашние животные

Слайд 2

Цель:  Развивать художественно – эстетические способности детей в создании композиции. Задачи: 1.Учить детей создавать выразительный

Цель: Развивать художественно – эстетические способности детей в создании композиции. Задачи: 1.Учить
образ домашнего животного с помощью различных материалов; 2.Учить выбирать рациональные приемы нарезания пряжи, упражняться в наклеивании мелко нарезанной пряжи приемом «насыпь»; 3.Развивать творческие способности, усидчивость, аккуратность; 4.Ввызвать интерес к работе

Материалы:
1.Нитки шерстяные( рыжие, коричневые, черные, белые, желтые и красные)
2. Клей, кисточка, ножницы, декоративные бабочки, цветы, шаблоны домашних животных (кота, щенка, козы, барашка)

Слайд 3

Ночью он совсем не спит, Дом от мышек сторожит, Молоко из миски пьет, Ну конечно

Ночью он совсем не спит, Дом от мышек сторожит, Молоко из миски
это … 

Слайд 4

Кто у двери нас встречает,
В тишине весь день, проспав,
И от счастья начинает
Громко

Кто у двери нас встречает, В тишине весь день, проспав, И от
лаять: «Гав-гав-гав!»?

Слайд 5

Кто, на привязи гуляя,
Травку щиплет на холме,
И, хозяйку ожидая,
Одиноко блеет: «Бе-е-е»?

Кто, на привязи гуляя, Травку щиплет на холме, И, хозяйку ожидая, Одиноко блеет: «Бе-е-е»?

Слайд 6

Длинное ухо,
Комочек пуха.
Прыгает ловко,
Грызет морковку.

Длинное ухо, Комочек пуха. Прыгает ловко, Грызет морковку.

Слайд 7

Любопытный, озорной,
И мотает головой,
Прыгает, бодается,
Как он называется?

Любопытный, озорной, И мотает головой, Прыгает, бодается, Как он называется?

Слайд 11

Физкультминутка

Физкультминутка
Имя файла: Художественный-труд-Домашние-животные.pptx
Количество просмотров: 42
Количество скачиваний: 0