Содержание
- 2. Цель: Развивать художественно – эстетические способности детей в создании композиции. Задачи: 1.Учить детей создавать выразительный образ
- 3. Ночью он совсем не спит, Дом от мышек сторожит, Молоко из миски пьет, Ну конечно это
- 4. Кто у двери нас встречает, В тишине весь день, проспав, И от счастья начинает Громко лаять:
- 5. Кто, на привязи гуляя, Травку щиплет на холме, И, хозяйку ожидая, Одиноко блеет: «Бе-е-е»?
- 6. Длинное ухо, Комочек пуха. Прыгает ловко, Грызет морковку.
- 7. Любопытный, озорной, И мотает головой, Прыгает, бодается, Как он называется?
- 11. Физкультминутка
- 15. Скачать презентацию












Судьба старославянизмов в русском языке
Di.Reset Мой иммунитет – моя крепость
Новая система оплаты труда
Русская икона
Презентация на тему Понятие миграции
Способы нарезки овощей
BREFFI
Школа ремонта Демонстрация отделки фрагментастарого дома в деревне
Холдинг ООО ТЕСАР СИТИ. От идеи до реализации
Le son [ø]
Создание визитной карточки
Социальная и организационная психология
Выпуск 2005.
Презентация на тему Первые русские князья
Подстройка под собеседника. Вербальные и невербальные параметры
Правила Крамера
Педагог-психолог МОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов №69 имени С. Есенина Люфт Ольга Владимировна
Технология обработки плечевого изделия
Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных организаций
Подготовка педагогических работников к прохождению аттестации с целью установления уровня их квалификации требованиям, предъяв
Discover culture
Making Oral Presentations
«Живой как жизнь» Александр Иванович Куприн
ООО «Центр прикладной экономики»
Модули франшизы для малых городов. Билайн
Презентация на тему Деление с остатком
«Я наконец-то выучу английский»Шестое занятие
Ранняя профилактика девиантного поведения