Содержание
- 2. 7 4 Принцип атаки: взаимозаменяемость. Концентрация, внимательность. Играют 2 команды. Игроки делятся на пары, без персональной
- 3. Принцип атаки: использовать численное преимущество. Принцип обороны: перемещения вертикальные и горизонтальные, простая и сложная подстраховка, отбор.
- 4. Принцип атаки: держание мяча в системе 1-4-3-3. Направленность игры трёх полузащитников: перемещения, перевод мяча, создания численного
- 5. Принцип атаки: держание мяча в системе 1-4-3-3. Направленность игры трёх полузащитников: перемещения, перевод мяча, создания численного
- 6. Атака-оборона. Перемещение мяча из обороны. Используем численное преимущество. Вариант: 8х4/5, использовать вратарей, количество касаний 2, 1-2…
- 7. Принцип атаки: держание мяча в системе 1-4-3-3. Направленность игры трёх полузащитников: перемещения, перевод мяча, создания численного
- 8. 2 группы оборона и атака. 1 гр. Оборона. Направленность игры трёх полузащитников: перемещения, использование численного преимущества,
- 9. Принцип атаки: перемещения мяча в системе 1-4-3-3. Направленность: перемещения, перевод мяча, создания численного преимущества, контратака, быстрый
- 10. использование численного преимущества в зонах. н
- 11. Физика: скорость перемещения, Техника: удар на точность, Тактика: рациональное расположение, подбор мяча. Развитие: после передачи из
- 12. Внутри квадрата неограниченно, снаружи 1/2 касания. 3 команды 3х3х3 Принцип атаки: держание мяча в системе 1-4-3-3.
- 13. 15 20 15 30 Игровое задание для улучшения открывания игроков атаки и улучшения перемещения мяча в
- 14. 2 команды 6x6, 5x5, 4x4, 3x3 (1/2/3 нейтральных) Принцип атаки: держание мяча в системе 1-2-3-1 (нейт
- 15. Принцип атаки: использование численного преимущества. Атака – оборона - атака Принцип обороны: отбор групповой Принцип атаки:
- 17. Скачать презентацию














Положение о системе общественного наблюдения при проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образ
Употребление многозначных глаголов в речи (6 класс)
Методический материал к уроку русского языка в 6 классе на тему: «Фразеологизмы».
Западная философия 20-го века
Лот 5, г. Хабаровск, ул. Сысоева, 21, кв. 14
Барометрия. Задачи барометрии
Прямоугольный параллелепипед. Куб (5 класс)
Образ современного подростка в произведениях А. Иванова «Географ глобус пропил» и «Общага-на-крови»
Финансовая компания Автомайн
Энциклопедия термина число
Своя игра
Формування системи документування господарських операцій та документообігу (Тема №6). Організація документообігу на підприємстві (Лекція
Лекция №2
Розроблення технології пасти із насінням соняшника з підвищеною біологічною цінністю для людей конституції типу Пітта-Доша
Удельное сопротивление
Народная сказка: история происхождения и её герои
Описание рекламных мест
Типология организационных культур Герта Хофстеда
Общая физическая подготовка на занятиях по волейболу
Значение мяса в питании человека. Виды мяса. Требования к качеству
КАСКО – Профи
Socialization
Презентация по обществознанию
Формирование функции голосообразования у младших школьников в условиях школы второго вида
Общая схема МЭМС. МЭМС с 3-х аксиальными гироскопами и акселерометрами различных компаний
Зарядка для глаз
Модель внимания Сергея Леонидовича Рубинштейна
Проблемы экологии в России и Великобритании в 21 веке Андрианова Н.Г.