Игры на песке 1

Что нужно для игры в песок?
А нужно, в сущности, так мало
Любовь, желанье, доброта,
Чтоб Вера в Детство не пропала
Простейший ящик из стола
Покрасим голубою краской,
Горсть золотистого песка
Туда вольется дивной сказкой
Игрушек маленький набор
Возьмем в игру….Подобно богу
Мы создадим свой Мир Чудес,
Пройдя Познания Дорогу.

Основная цель песочной терапии – достижение клиентом эффекта самоисцеления посредством спонтанного творческого выражения.
Этот метод можно использовать в работе с детьми от 3 лет со следующим спектром проблем:
- различные формы нарушений поведения;
- сложности во взаимоотношениях со взрослыми (родителями, воспитателями, учителями) и сверстниками;
- психосоматические заболевания;
- повышенная тревожность, страхи, неврозы;
- сложности, связанные с изменениями в семейной (развод, появление младшего ребенка, и т.д.) и в социальной ситуациях (детский сад, школа).

Правила для игры в песок:
- нельзя кусаться, драться, высыпать песок из ящика;
- нельзя ломать фигурки другого;
- нельзя бросать песок в других и брать его в рот;
- после игры в песок нодо помыть руки;
- нельзя уносить с собой игрушки.
Фея песочной страны.

Занятия можно проводить как на сухом песке, так и на мокром.
Песок и вода – естественные символы, относящиеся к двум первоэлементам…
… из которых, как верили древние философы, состоит мир .

«Угадай следы»
Цель – развитие тактильной чувствительности, воображения.

«Детёныши животных»
Цель - развитие обобщения, кругозор.
На каждой встрече необходимо фотографировать картинку ребёнка, записывать рассказ, название, его ответы на ваши вопросы и свои личные наблюдения.
В основном на создание песочной картины уходит около 30 минут. Затем ребёнок начинает играть на подносе один или вместе с психологом.

«Такие разные настроения»
Цель-развитие эмоциональной сферы.
Пластические свойства песка способствуют тактильной стимуляции и отреагированию эмоций, в том числе выражение травматического психологического материала.

«Времена года»
Цель – усвоение признаков времён года.
Клиент решает задачи сомоосознавания, самовыражения, самоактуализации . Работа с песком, моделирование «миров» в подносе развивают личность клиента, снимает его напряжение…

«МОЙ МИР»
Основное правило – никаких правил не существует, поэтому клиент может оставлять мир без изменений, а может изменять его настолько, насколько ему это нужно.