Слайд 208/20/2023
Курсы повышения квалификации 108 час.
Обучение школьных библиотекарей по учебно-тематическому плану «Организация работы

библиотеки в информационно-образовательном пространстве общеобразовательного учреждения»
Цель обучения: систематизация теоретических представлений о содержании и основных направлениях профессиональной деятельности, повышение ее эффективности в ИКТ-насыщенной образовательной среде.
Слайд 308/20/2023
Программа курса
Нормативно-правовые основания деятельности библиотекаря ОУ – 6 час.
Психолого-педагогические основы – 12

час.
Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности – 30 час.
Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности» 58 час.
Слайд 408/20/2023
Нормативно-правовые основания деятельности библиотекаря ОУ
С 2009 года все лекционные аудитории ЧИППКРО

оснащены интерактивными досками, создана локальная сеть, обеспечен доступ в Интернет. На сервере ЧИППКРО размещены электронные ресурсы, для преподавателя и обучающихся. Банк инновационного опыта педагогов - победителей конкурсов ПНПО в виде медиатеки видео- уроков.
Слайд 508/20/2023
Содержательные и процессуальные аспекты деятельности
Теория информационного общества и общества знаний, ИК общества

и личности и функции библиотекаря
Практика – групповые дискуссии, проекты, формы индивидуальной и массовой работы
Слайд 608/20/2023
Электронная часть СБА
«Электронная часть СБА: структура и методы совершенствования» предусматривает знакомство со

сводным каталогом библиотек России программы ЛИБНЕТ, электронными каталогами крупных детских библиотек страны. Многие библиотекари впервые на этом занятии задумываются о дублировании библиографической деятельности в детских и школьных библиотеках, об экономической эффективности, о внутриведомственной и межведомственной кооперации и интеграции.
Слайд 708/20/2023
Содержательные и процессуальные аспекты деятельности
Самостоятельная работа в Интернет: коллекция ссылок
В помощь комплектованию;
Периодика

для школьных библиотекарей
Единое информационное образовательное пространство;
Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР) в сети Интернет
Электронные каталоги библиотек
Общероссийская сеть центров правовой информации.
Коммуникативные ресурсы: библиотечные форумы и блоги
Слайд 808/20/2023
Что читать детям в Интернет
Детские сетевые библиотеки
Детская периодика в сети
Сайты детских писателей
Художник

и книга – иллюстраторы детских книг
Читаем лучшее? Литературные премии России
Коммуникативные ресурсы: читаем и обсуждаем
Конкурсы детского литературного творчества
Слайд 908/20/2023
Прикладные аспекты
Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности»
58 час. теории

и 92 практики:
ИКТ-компетентность (windows, Office);
технология работы с АБИС MARK-SQL
выездные занятия в библиотеки и медиатеки: практикой использования электронных изданий, формирования ИК и медиаграмотности в образовательных учреждениях, областных и городских библиотеках для детей и юношества Челябинска.
Слайд 1008/20/2023
Сайт ЧИППКРО www.ipk72.ru
Приоритетные направления повышения квалификации работников общего образования в 2010 году
Учить

получать и применять знания. Выступление ректора ГОУ ДПО ЧИППКРО Кеспикова В.Н. "О современных технологиях повышения квалификации".
Виртуальный методический кабинет и др,
Слайд 1108/20/2023
Дистанционное обучение ШБ
Виртуальная среда обучения Moodle
3 модульных курса по 24 часа, чат,

форум
«Технология работы ШБ», «Информатизация ШБ», «Информационное пространство ШБ»
Слайд 1208/20/2023
Проблемы ДО
Разный уровень профессионального образования;
Разный уровень владения ИКТ
Технические проблемы с компьютером,

подключением к Интернет на местах
Оргпроблемы «удаленности» преподавателя от студента и др.