Информационно-коммуникационные технологии в образованииВыступление на семинаре учителей русского языка и литературы Федоровой

Обоснование актуальности вопроса
Внедрение компьютерных технологий в образовательную среду урока позволяет повышать и стимулировать интерес учащихся, активизировать мыслительную деятельность и эффективность усвоения материала, индивидуализировать обучение, повышать скорость изложения и усвоения информации, а также вести экстренную коррекцию знаний.

Цели использования компьютера в процессе обучения:
при объяснении нового материала для максимального его усвоения,
для оптимального закрепления изученного материала,
для улучшения контроля знаний учащихся,
для организации интересной и плодотворной внеклассной работы по предмету.

Понятие и содержание объекта и предмета - ИКТ
ИКТ – информационно-коммуникационные технологии
Информационно-коммуникационная технология обучения - это процесс подготовки и передачи информации обучаемому, средством осуществления которого является компьютерная техника и педагогические программные средства (ППС).

По методическому назначению ППС могут быть:
компьютерные учебники (уроки);
программы-тренажеры (репетиторы);
контролирующие (тестовые оболочки);
информационно-справочные (энциклопедии);
имитационные;
моделирующие;
демонстрационные (слайд- или видеофильмы);
учебно-игровые.

Единая коллекция цифровых
образовательных ресурсов
(ЦОР)
методические рекомендации
информационные инструменты
регламенты и нормативные документы
информационные источники

Сайт единой коллекции ЦОР

Сайт Федерации Интернет Образования
www.fio.ru

«Единое окно доступа к образовательным ресурсам»
http://window.edu.ru

«Пушкин в зеркале двух столетий»