Информационно- коммуникативные технологии на уроках истории и обществознания

А оно мне надо?
1. Компьютер – мощнейший инструмент получения и обработки информации
2. Наглядность ( необходимо учитывать тип восприятия)
3. В целях экономии времени моего и учащихся
Не хочется отставать от своих учеников

Области применения компьютерных технологий в учебной деятельности:
- Обязательное изучение компьютерных и информационных технологий
Использование обучающих программ
Компьютерное тестирование и контроль знаний
Пользование каталогами в публичных библиотеках через интернет
Использование электронных энциклопедий

Компьютерные технологии обладают следующими функциями:
Повышают и стимулируют интерес учащихся благодаря Мультимедийным технологиям
Активизируют мыслительную деятельность и эффективность усвоения материала благодаря интерактивности
Позволяют индивидуализировать обучение не только по темпу изучения материала, но и по логике и типу восприятия учащихся

Позволяют организовывать дистанционное обучение, не только в целях заочного или экстернатного обучения, но и для учеников, пропускающих занятия по болезни
Предоставляют ученикам возможность самостоятельного исследовательского поиска материалов, опубликованных в Интернете для подготовки докладов и рефератов, предоставляют помощь в поисках ответов на проблемные вопросы
Многократно повышают скорость и точность сбора и обработки информации об успешности обучения, благодаря компьютерному тестированию и контролю знаний. Позволяют вести экстренную коррекцию
( результат – сразу)

Роль компьютера в историческом образовании:
Помощь учащимся в эффективном усвоении исторической информации, её систематизации
Содействие становлению объёмных и ярких представлений о прошлом
Интенсификация и индивидуализация процесса обучения
Повышение мотивации к изучению предмета
Снятие эмоциональной напряжённости в процессе работы
Позволяет упорядоченно хранить огромное количество материала и готовых разработок уроков

Компьютерный вариант тестовых заданий
Использую в презентации: позволяет быстро проверить задания уровня «А» и «В», провести самопроверку, взаимопроверку

Задание на закрепление исторической информации по теме: « Кавказская война»
Задание на закрепление исторической информации

Система My Test.exe

Тестовые задания с сетевой поддержкой
Онлайн тесты:
mon.tatar.ru/rus/index.htm/news/42031.htm
www1.ege.edu.ru/online-testing
school-tests.ru
scholl-history.my1.ru/tests/1-6-0
http://www.egemetr.ru/
Возможно использовать при итоговом
повторении, подготовка к сдаче ЕГЭ

Электронный учебник с тестовыми заданиями

Возможности:
Расширяет возможности для самодиагностики учащихся и значительно сокращает время обратной связи.
Объективная оценка результатов
Возможность использования на всех этапах обучения от первичного закрепления и систематизации до итогового контроля и оценки знаний
Возможное использование тестов во всех формах ученической работы: фронтальной, групповой. Индивидуальной в зависимости от возрастных и индивидуальных особенностей школьников
Скорость проверки результатов особенно при использовании компьютеров

Использование компьютерного варианта тестов и тестовых заданий даёт возможность
повысить уровень усвоения знаний учащимися, стимулирует индивидуальную работу и значительно расширяет возможности учителя в преподавании курса истории

Организация уроков истории с привлечением ресурсов Интернета

Российская государственная библиотека

Картины Лувра

Виртуальные выставки Государственного исторического музея

Электронный журнал « Мир истории»

Интернет урок http://www.interneturok.ru/

Использование компьютерных технологий в исследовательской деятельности
Популярные образовательные ресурсы
httr:/www.kraugosvet.ru/
httr:/ru.wikipedia.org
httr:/www.ucheba.com/
httr:/www.rubrikon.kom/
httr:/www.school.edu.ru/
httr:/www.informika.ru/text/index.htmi
httr:/www.gramota.ru/

Дистанционные олимпиады и конкурсы