Слайд 2 Содержание.
Введение.
Информация в замкнутых и открытых системах.
Информация в микро- и мегамире.
Определить значение
![Содержание. Введение. Информация в замкнутых и открытых системах. Информация в микро- и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/334792/slide-1.jpg)
информации в физике.
Заключение.
Библиография.
Слайд 3Цель: изучить значение информации в физике.
Для достижения данной цели были поставлены
![Цель: изучить значение информации в физике. Для достижения данной цели были поставлены](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/334792/slide-2.jpg)
следующие задачи:
1. Ввести понятие «информация».
2. Рассмотреть понятие «информация» в замкнутых и открытых системах.
3. Рассмотреть понятие «информация» в микро- и мегамире.
4. Определить значение информации в физике.
5. Выводы.
Слайд 4 Информация- сведения, передаваемые источником получателю.
Информация всегда связана с материальным
![Информация- сведения, передаваемые источником получателю. Информация всегда связана с материальным носителем, с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/334792/slide-3.jpg)
носителем, с материальными процессами и имеет некоторое представление.
Информация, представленная в какой-либо форме, называется сообщением.
Слайд 5Способы восприятия:
Визуальный — информация воспринимаемая органами зрения.
Аудиальный — воспринимаемая органами слуха.
Тактильный
![Способы восприятия: Визуальный — информация воспринимаемая органами зрения. Аудиальный — воспринимаемая органами](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/334792/slide-4.jpg)
— воспринимаемая тактильными рецепторами.
Обонятельный — воспринимаемая обонятельными рецепторами.
Вкусовая — воспринимаемая вкусовыми рецепторами.
Слайд 6Форма представления:
Текстовая — передаваемая в виде символов, предназначенных обозначать лексемы языка.
Числовая —
![Форма представления: Текстовая — передаваемая в виде символов, предназначенных обозначать лексемы языка.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/334792/slide-5.jpg)
в виде цифр и знаков, обозначающих математические действия.
Графическая — в виде изображений, предметов, графиков.
Звуковая — устная или в виде записи передача лексем языка аудиальным путём.
Слайд 7Информация в замкнутых и открытых системах.
Благодаря Клоду Шеннону и другим основоположникам
![Информация в замкнутых и открытых системах. Благодаря Клоду Шеннону и другим основоположникам](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/334792/slide-6.jpg)
теории передачи информации мы научились измерять ее количественно.
Еще в 1748 г. Трудами Ломоносова установлены законы сохранения вещества и движения.
Позднее был сформулирован и закон сохранения энергии, гласящий, что энергия любой замкнутой системы при всех происходящих в ней процессах остается постоянной.
Слайд 8 Что понимается под открытыми системами?
Открытая система - это система, которая
![Что понимается под открытыми системами? Открытая система - это система, которая состоит](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/334792/slide-7.jpg)
состоит из компонентов, взаимодействующих друг с другом через стандартные интерфейсы.
Слайд 9Определить значение информации в физике.
Во-первых, в физике информация рассматривается как антиэнтропия
![Определить значение информации в физике. Во-первых, в физике информация рассматривается как антиэнтропия](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/334792/slide-8.jpg)
или энтропия с обратным знаком. Энтропия системы является мерой беспорядка, хаоса, тогда как информация( антиэнтропия ) является мерой упорядоченности и организованности систем.
Во-вторых, объекты материального мира находятся в состоянии непрерывного изменения, которое сопровождается обменом энергии. При этом изменение состояния одного объекта приводит к изменению состояния другого объекта.
Слайд 10 Заключение
В замкнутых системах идут процессы в направлении от порядка к
![Заключение В замкнутых системах идут процессы в направлении от порядка к хаосу.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/334792/slide-9.jpg)
хаосу.
С другой стороны, в открытых системах может происходить усложнение структуры и, следовательно, являющаяся мерой упорядоченности элементов системы, возрастает.
Из проведённой нами работы видно, что информация играет одну из главных ролей в различных областях знаний особенно в физике.
Слайд 11Библиография
http http:// http://www http://www.4455. http://www.4455.ru http://www.4455.ru/ http://www.4455.ru/informatika http://www.4455.ru/informatika/ http://www.4455.ru/informatika/li
httphttp://http://wwwhttp://www.http://www.diplomnahttp://www.diplomna5.http://www.diplomna5.ruhttp://www.diplomna5.ru/http://www.diplomna5.ru/print
http://www.examen .ru/print
httphttp://http://wwwhttp://www.http://www.SciLoghttp://www.SciLog.http://www.SciLog.ruhttp://www.SciLog.ru/http://www.SciLog.ru/print
Учебник
![Библиография http http:// http://www http://www.4455. http://www.4455.ru http://www.4455.ru/ http://www.4455.ru/informatika http://www.4455.ru/informatika/ http://www.4455.ru/informatika/li httphttp://http://wwwhttp://www.http://www.diplomnahttp://www.diplomna5.http://www.diplomna5.ruhttp://www.diplomna5.ru/http://www.diplomna5.ru/print http://www.examen](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/334792/slide-10.jpg)
по информатике за 10 класс. Автор Н.Д Угринович