Слайд 2Разминка
Какое число пропущено?
Ответ: 27
Слайд 3Повторение
Что такое реальная действительность?
Какими средствами приёма сигналов из внешнего мира обладает человек?
Какие
ощущения вы испытывали, купаясь летом в реке?
Из чего складываются восприятия? Приведите пример.
Каково ваше представление о носителях информации? Опишите их.
Слайд 4Проверка домашнего задания
РТ: № 7 – с. 41
3 ребуса по терминам
информатики (на листе А4)
Слайд 5Понятие как форма мышления
Тема урока
Спереди – пятачок,
Сзади – крючок,
Посередине спинка,
А на ней
Слайд 6Основные понятия
Логика – это…
-наука, изучающая законы и формы мышления, способы рассуждений и
доказательств.
Объект – это…
- вещи, процессы, явления, люди, животные и т. д.
Признаки объекта могут быть - …
-существенными и несущественными.
Понятие отражает …
Совокупность существенных признаков объекта.
Омонимы - …
- слова, одинаково звучащие, но выражающие разные понятия (животное норка – заячья норка).
Синонимы – это …
- слова, которые выражают одно и то же понятие, но звучат различно (рассвет – восход).
Слайд 7Вопросы
С помощью чего можно описать любой объект реальной действительности?
Какие признаки объекта считаются
существенными? Приведите пример.
Что такое понятие? Приведите примеры понятий, выраженных а) одним существительным; б) словосочетанием.
Приведите 2-3 примера слов-омонимов, выражающих различные понятия.
Приведите 2-3 примера слов-синонимов, выражающих одно понятие.
Можно ли выражать понятие существительным во множественном числе?
Чем отличается реально существующий объект от понятия?
Приведите примеры понятий из повседневной жизни, а также из курсов математики, русского языка, истории, географии и математики.
Слайд 8Выполняем задание в РТ
№ 8 – стр. 42
Слайд 9Домашнее задание
§ 2.3
РТ: № 9, № 10 – стр. 43-44.