Информационные технологии в образовании

Цели и задачи
1. Рассмотреть понятие информационных технологий.
2. Изучить классификацию информационных технологий.
3. Познакомиться с использованием ИТ в учебно-воспитательном процессе в современной школе.

Информационные технологии в образовании
Информационные технологии – это обобщающее понятие, описывающее различные устройства, механизмы, способы, алгоритмы обработки информации. Важнейшим современным устройствами ИКТ является компьютер, снабжённый программным обеспечением.

Классификация технологий

Цели и задачи, решаемые с помощью ИТ
Совершенствование организации преподавания, повышение индивидуализации обучения;
Повышение продуктивности самоподготовки учащихся;
Индивидуализация работы самого учителя;
Ускорение тиражирования и доступа к достижениям педагогической практики;
Усиление мотивации к обучению;
Активизация процесса обучения, возможность исследовательской деятельности;
Гибкости процесса обучения.

Индивидуализация образования
Банк справочного материала, как средство управлением учения ученика (ресурсы сети Internet). Наглядное пособие нового уровня (интерактивные таблицы).

Сайты
http://globaltalents.ru
«Одарённые дети»
Одаренные дети – интернет-площадка,
позволяющая молодежи общаться по интересам,
развиваться, участвуя в конкурсах, фестивалях, получать признание,
поддержку профессионалов. Создавать своё портфолио.
http://ocdod.ru/activities
Областной центр дополнительного образования детей.

ИТ позволяет погрузиться в другой мир, увидеть его своими глазами
Использование программы для межличностного образовательно-
го процесса (в сотрудничестве учитель -ученик).
Виртуальная экскурсия

Личностно-ориентированное обучение стало доступным благодаря информационным технологиям.
Средства
Энциклопедии
Виртуальные..
Виды контроля
Презентация
Тренажёр
Об. игры
Учебники

Психологическими основами индивидуализации являются:
уровень обученности и обучаемости;
уровень общих умственных способностей;
скорость усвоения;
индивидуальный стиль умственной деятельности;
психофизические особенности учащихся.
Индивидуализация применима и для сильного, и для слабого ученика.