Содержание
- 2. Понятия «новшевство» и «нововведение (инновации) в образовании» 1. В переводе с латинского «инновация» означает возобновление, изменение,
- 3. Инновационный процесс – это последовательная цепь событий от новой идеи до ее реализации в конкретном продукте,
- 4. Новшевство – это идея, являющаяся для конкретного лица новой. Не имеет значения, является ли идея объективно
- 5. Виды педагогических новшевств 1.Образовательные идеи и действия, полностью новые и ранее неизвестные. 2.Адаптированные, расширенные или переоформленные
- 6. Показатели, характеризующие педагогические инновации: 1.Нацеленность иннновации на решение актуальных педагогических проблем, решаемых школой. 2.Педагогическая инновация содержит
- 7. Классификация образовательных инноваций -по предметному содержанию (психолого-педагогические, технико-технологические, экономические, социально-кадровые, политико-управленческие); -по степени новизны (принципиально-новые, модернизированные
- 8. Актуальность инноваций на современном этапе 1. Развитие общества, экономики и науки на современном этапе. 2. Взаимосвязь
- 9. Государственная образовательная политика на современном этапе – поддержка инновационной деятельности Обеспечить государственную поддержку ОУ, ведущим инновационную
- 10. Инвестиционная привлекательность образования будет напрямую зависеть от инновационного характера развития образовательной сферы, интеграции научной, образовательной и
- 11. Цель политики модернизации образования в среднесрочной перспективе состоит в обеспечении конкурентоспособности России на мировом уровне. Указанная
- 13. Скачать презентацию