Слайд 208/08/2023
Актуальность темы
Дошкольное детство – важный этап социального развития личности ребенка. Проблема социализации
![08/08/2023 Актуальность темы Дошкольное детство – важный этап социального развития личности ребенка.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/354575/slide-1.jpg)
дошкольника посредством синтеза искусств рассматривается в качестве значимого аспекта его развития. Разработкой данной проблемы занимались и ученые и практики, такие как Ветлугина Н.А., Выготский Л.С., Кабалевский Д.Б., Радынова О.П., Козырева С.П., Новикова Г.П., Чумичева Р.М. Одним из эффективных путей формирования культуры ребенка, ознакомления его с культурными ценностями, которые воплотились в различных видах искусства, являются интегрированные занятия.
Слайд 308/08/2023
Вывод
. Интеграция разных видов искусства:
Обеспечивает их разностороннее воздействие на ребенка
Обеспечивает
![08/08/2023 Вывод . Интеграция разных видов искусства: Обеспечивает их разностороннее воздействие на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/354575/slide-2.jpg)
передачу образов воспринятого или созданного воображением ребенка в разных формах художественной деятельности
Слайд 408/08/2023
Концептуальные идеи
Искусство имеет синкретическую природу, как и вся культура в целом.
Целостное развитие
![08/08/2023 Концептуальные идеи Искусство имеет синкретическую природу, как и вся культура в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/354575/slide-3.jpg)
ребенка рассматривается как единство индивидных особенностей, личностных качеств, позиции субъекта в детских видах деятельности и детской индивидуальности.
Слайд 508/08/2023
Цель интегрированного занятия
Целостное развитие личности ребенка посредством синтеза искусств и интеграции художественных
![08/08/2023 Цель интегрированного занятия Целостное развитие личности ребенка посредством синтеза искусств и интеграции художественных видов деятельности.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/354575/slide-4.jpg)
видов деятельности.
Слайд 608/08/2023
Задачи:
Развитие эмоциональной сферы детей
Воспитание эстетического восприятия
Приобщение к миру искусства
Развитие детского творчества
![08/08/2023 Задачи: Развитие эмоциональной сферы детей Воспитание эстетического восприятия Приобщение к миру искусства Развитие детского творчества](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/354575/slide-5.jpg)
Слайд 708/08/2023
Новизна темы
Синтез искусств
Интеграция детских видов деятельности
Музыка и музыкальная деятельность
Театр и театрализованная деятельность
Литература
![08/08/2023 Новизна темы Синтез искусств Интеграция детских видов деятельности Музыка и музыкальная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/354575/slide-6.jpg)
и художественно-речевая деятельность
Живопись, графика, скульптура и изобразительная деятельность.
Слайд 808/08/2023
Особенности интегрированных занятий
Основа - интегративно-тематичсекий подход, при котором художественный образ рассматривается взаимосвязано.
![08/08/2023 Особенности интегрированных занятий Основа - интегративно-тематичсекий подход, при котором художественный образ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/354575/slide-7.jpg)
Такой подход позволяет представить то или иное явление целостно.
Слайд 908/08/2023
Ведущие методы интегрированных занятий.
Метод создания художественного контекста (Горюнова Л.В.)
Направлен на развитие музыкальной
![08/08/2023 Ведущие методы интегрированных занятий. Метод создания художественного контекста (Горюнова Л.В.) Направлен](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/354575/slide-8.jpg)
культуры ребенка через «выходы» за пределы музыки. Механизмом создания художественного контекста выступают при этом разнообразные связи музыки с другими видами искусства, жизненными ситуациями и образами.
Метод создания композиции (Горюнова Л.В., Кабалевский Д.Б.)
Предусматривает объединение разных форм общения ребенка с музыкой при исполнении одного произведения.