Использование ИКТ в различных формах огранизации музыкальной деятельности дошкольников

Цель – повысить интерес дошкольников к музыкальной деятельности.
Задачи:
развитие музыкальных способностей дошкольников;
дополнение слуховых впечатлений и представлений детей;
активизация и развитие эмоционального восприятия музыки;
формирование познавательной мотивации у дошкольников к музыкальной деятельности.

Формы организации музыкальной деятельности
Музыкальные занятия.
Музыкальные гостиные.
Праздники, развлечения.
Самостоятельная деятельность дошкольников.
Работа с родителями.

Использование ИКТ на музыкальных занятиях.
Музыкальный репертуар.
Наглядный материал.
Дидактические игры и пособия.
Кроссворды.

Музыкальный репертуар
Программы:
Nero Show Time
Media Player Classic
Windows Media
The KMPlayer
Audacity
Полезные ссылки:
http://classic.chubrik.ru - классическая музыка в mp3
http://www.kidmusic.ru – минусовые фонограммы детских песен
http://www.solnet.ee/sol/003/p_000.html - песни: тексты, ноты, минусы, плюсы
http://www.ajdnevnik.ru/post96128786/ - каталог сайтов для детей и о детях

Наглядный материал
Демонстрация через мультимедиа проектор иллюстраций, портретов композиторов, кроссвордов.
Мультимедиа презентации
«Инструменты симфонического оркестра».
«Русские народные инструменты».
«Наш папа молодец», «Мамины глаза», «Мамочка милая», «Хомячок» (презентации к песням).
«Весёлый язычок» (комплексы артикуляционной гимнастики).
«Три чуда», «В гости к Музыке», «Широкая Масленица», «Петя и Волк», «Карнавал животных» (презентация к тематическим, интегрированным занятиям).

Дидактические игры и пособия
Дидактические игры
«Солнышко и тучка»
«Весело - грустно»
«Песня, танец, марш»
«Угадай песню»
«Кого встретил колобок»
«Раз, два, три, за мною повтори!»
«Кто в домике живёт?»
«Выбери инструмент»
«Кто поёт?»
«Музыкальный домик»
«Сложи песенку»
«Звенящие колокольчики»
Комплекты портретов композиторов, иллюстраций муз. инструментов, картин для слушания музыки, наборы для песенного творчества.

«Весело - грустно»
«Солнышко и тучка»
«Угадай песню»

Использование ИКТ на праздниках и развлечениях
Просмотр презентаций или видео фрагментов для создания эффекта волшебства, сюрпризных моментов.
Изготовление атрибутов для музыкально-театрализованных номеров.
Оформление музыкального зала.

Самостоятельная деятельность дошкольников
Создание развивающих игр (музыкальное лото, домино и др.)
Создание альбомов для рассматривания («Музыкальный букварь», «Времена года», «Мы артисты», «Музыкальный фотоальбом», «Карнавал животных»).

Самостоятельная деятельность дошкольников
Лото «Три кита»
Домино
«Инструменты симфонического оркестра»
Тематические альбомы

Работа с родителями
Оформление информационных листов и консультаций.
Полезные ссылки:
http://www.forchel.ru/musik - дошкольный портал
httphttp://http://wwwhttp://www.http://www.muzhttp://www.muz-http://www.muz-urokhttp://www.muz-urok.http://www.muz-urok.ruhttp://www.muz-urok.ru/http://www.muz-urok.ru/muzhttp://www.muz-urok.ru/muz.http://www.muz-urok.ru/muz.htm - детям о музыке

Вывод
Использование компьютерных технологий в музыкальном образовании способствует повышению интереса к обучению, его эффективности, развивает ребенка всесторонне, активизирует родителей в вопросах музыкального воспитания и развития детей.
Для педагога, интернет ресурсы значительно расширяют информационную базу при подготовке к занятиям, связанную не только с миром музыки, но и с миром искусства в целом. А умение пользоваться компьютером позволяет разрабатывать современные дидактические материалы и эффективно их применять.