Использование информационных технологий при проведении внутришкольного мониторинга

Наша гимназия – общеобразовательное учреждение для учащихся с повышенными интеллектуальными и творческими возможностями.

Система оценки качества образования МОУ «Гимназия» представляет собой совокупность организационных и функциональных структур, норм и правил, диагностических и оценочных процедур, обеспечивающих на единой концептуально-методологической основе оценку качества условий и технологий реализации образовательной программы, эффективности деятельности образовательного учреждения с учетом запросов основных потребителей образовательных услуг.

Проблемы, возникающие при проведении образовательного мониторинга:
недостаточные возможности школы (кадровыми, инструментально-диагностическими, материальными и др.) в осуществлении точного мониторинга;
влияние на ход и результаты педагогического процесса различных положительных и отрицательных факторов;
вероятностный характер изменений результатов и измерений в педагогических (образовательных) системах;
вероятностный характер показателей измерения, а также единиц измерения.

Сложности, возникающие при проведении компьютеризированных тестов:
различный уровень владения испытуемых компьютером может оказать негативное воздействие на скорость выполнения заданий, а также вызвать дополнительный страх, связанный с неуверенностью в своих возможностях;
в образовательном учреждении далеко не всегда существует возможность проводить исследования в сетевом классе, отсутствуют специалисты в проведении компьютерного тестирования и т.д.