Использование информационных технологий в преподавании изобразительного искусства

Какие возможности появились у меня при использовании информационных технологий?
Создание электронного банка результатов детского творчества;
Создание электронных наглядных пособий;
Создание своей системы методического материала;
Организация непосредственной работы учащихся за ПК.

Создание электронного банка результатов детского творчества
Декоративное рисование;
Тематическое рисование;
Рисование с натуры;
Бумажная пластика;
Аппликация;
Лепка;
Компьютерная графика;

Создание электронных наглядных пособий
Таблицы;
Схемы процесса работы;
Индивидуальные карточки-задания.

Создание своей системы методического материала
Электронные каталог слайдов по разным темам;
Коллекция презентаций лучших учителей России;
Создание презентаций к урокам.

Организация непосредственной работы учащихся за ПК.
Работа с электронными энциклопедиями;
Развивающие игры;
Обучающие игры;
Работа в графическом редакторе, результатом которой является компьютерная графика.

Работа с электронными энциклопедиями
«Большая Советская энциклопедия»;
«Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия»;
«Прогулки по Лувру»;
«Искусство и архитектура»;
«Императорский Эрмитаж»;
«Государственная Третьяковская галерея»;
«Русский музей. Живопись».

Развивающие игры
«Учимся мыслить логически»;
«Алик скоро в школу»;
«Поди, туда не знаю куда»;
«Учимся запоминать»;
«Учимся рисовать»;
«Искатель»;
«Конструктор мультфильмов»;
«Мозаика»;
«Теремок»;
«Колобок»;
«Ёжик»;
«Мастерская Элмо».

Обучающие игры
«Гжель»;
«Хохлома»;
«Городец»;
«Жостово»;
«Тим и Тишка спасают шедевры Эрмитажа»;
«Тим и Тишка спасают шедевры русского искусства».

Работа в графическом редакторе, результатом которой является компьютерная графика.
Работа в Paint;
Работа в Corel Draw.